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很多年前我在《讀者》雜志上讀過一篇文章,說有一位在上海出生長(zhǎng)大的猶太人母親,因?yàn)楦赣H在二戰(zhàn)時(shí)逃亡到上海,在中以正式建交后帶著三個(gè)孩子回到以色列。初到牧業(yè)養(yǎng)殖以色列的日子,這位母親一方面終日勞苦維持生活,一方面又秉承“再苦不能苦孩子”的原則,為孩子準(zhǔn)備一切能準(zhǔn)備的,努力做著合格的中國式媽媽。不料有一天,她的一位鄰居老太看不下去了,走過來劈頭蓋腦訓(xùn)斥她的老大:"你已經(jīng)是大孩子了,你應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助你的母親,而不是在這看著母親忙碌,自己就像廢物一樣。"然后,鄰居又轉(zhuǎn)過頭來訓(xùn)斥母親:"別以為生了孩子你就是母親。"
剛讀到這篇文章時(shí),我覺得這位猶太鄰居雖然講得有道理但其做法未免太不合情理。很難想象我自己會(huì)這么直接而嚴(yán)厲地去訓(xùn)斥一個(gè)鄰居的孩子,更不要說訓(xùn)完孩子后還要當(dāng)著孩子的面訓(xùn)斥媽媽。這樣做不僅有多管閑事之嫌,情理上連我這個(gè)局外的讀者都有所不堪。不過隨著這些年我對(duì)猶太教育的學(xué)習(xí),我對(duì)這位猶太鄰居的做法,甚至整個(gè)猶太文化都肅然起敬。
縱觀兩千年猶太人的亡國史,這樣一個(gè)人西安看男科哪個(gè)醫(yī)院好數(shù)不多的小民族能夠生存至今而且復(fù)國,他們的民族凝聚力不能不讓世人驚嘆。而這樣的凝聚力和他們的教育有著直接的關(guān)系。猶太人篤信上帝,他們認(rèn)為孩子首先屬于上帝,其次屬于以色列民族,然后才是屬于家庭。所以教育孩子人人有責(zé)。這樣看來,那位鄰居肯定認(rèn)為所管的是自己民族的份內(nèi)事,而不是別人的閑事,因?yàn)楠q太人認(rèn)為哪怕是鄰居的孩子也要像自己的孩子那樣管教。這一點(diǎn)就值得我們中華民族好好學(xué)習(xí)。我們的古訓(xùn)是:“幼吾幼以及人之幼”。猶太人不僅做到了這一點(diǎn),而且擴(kuò)展到了“教吾幼以及人之幼?!彼栽讵q太文化中這樣的"教人幼"不是多管閑事,而是一種大愛。
但是這個(gè)故事最讓我念念不忘的還不是這位猶太鄰居對(duì)別人孩子的管教,而是她轉(zhuǎn)過頭來訓(xùn)斥孩子?jì)寢尩哪蔷湓挘?quot;別以為生了孩子你就是母親。"
這句話很傷人,卻發(fā)人深省。我們現(xiàn)在有武漢哪家整形醫(yī)院最好多少中國父母都以為生了孩子自己自然就是父母了。那位猶太鄰居的話給我們中國父母一個(gè)警醒:生孩子只是證明你有生理上的生育的能力,不代表你已經(jīng)有教育上的養(yǎng)育的能力。
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