令行禁不止 咸陽多所中學(xué)暑期補(bǔ)課忙

fangfengfei

暑期補(bǔ)課
學(xué)校：陜科大附中
時(shí)間：昨日上午11時(shí)30分
補(bǔ)課學(xué)生有中暑的

　　昨日上午11時(shí)30分，陜西科技大學(xué)附屬中學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，學(xué)生們發(fā)出陣陣的歡呼聲，“下午不補(bǔ)課了。”
   
　　二十分鐘后，隨著一聲鈴響，背著書包的學(xué)生陸續(xù)涌出教學(xué)樓，朝校門口奔去。
   
　　“這么熱的天，就不應(yīng)該補(bǔ)課。”陜西科技大學(xué)附屬中學(xué)一名剛升高二的學(xué)生濤濤說，60多個(gè)學(xué)生的教室，沒有空調(diào)，只有三個(gè)電風(fēng)扇。班里的同學(xué)，有中暑的，有嘔吐的，還有學(xué)生熱得流鼻血。
   
　　“學(xué)校并沒有強(qiáng)制補(bǔ)課，但我們根本就沒有選擇的余地?！币幻赂叨W(xué)生說，暑假補(bǔ)課教的全是下學(xué)期的新課。新學(xué)期開始后，老師是接著暑假的內(nèi)容繼續(xù)講。如若不補(bǔ)課，怕成績落后，跟不上進(jìn)度。
   
　　據(jù)學(xué)校新高二學(xué)生介紹，這已經(jīng)是該學(xué)校第二次補(bǔ)課，從8月11日開始至8月27日結(jié)束，中間隔五天有一天休息時(shí)間。上午4節(jié)課，下午3節(jié)課，住校生晚上還有2節(jié)晚自習(xí)。
   
　　高二學(xué)生的家長李師傅說，學(xué)校暑假補(bǔ)課，他并不反對。然而，這幾天氣溫著實(shí)太高，李師傅的孩子已中暑，在家躺了好幾日。
   
　　“學(xué)校可以等天涼快點(diǎn)，再補(bǔ)課?！崩顜煾嫡f。
   
學(xué)校：咸陽八方中學(xué)
時(shí)間：昨日上午11時(shí)
有學(xué)生請假“逃課”
   
　　在距離人民中路的咸陽八方中學(xué)校門口不到10米的地方，就已經(jīng)聽到老師講課的聲音。
   
　　教室外，已經(jīng)有家長在等待孩子放學(xué)，還有幾名教育機(jī)構(gòu)的工作人員正在校門口等待發(fā)傳單，“我們10點(diǎn)鐘就來了，等了兩個(gè)多小時(shí)，學(xué)生在補(bǔ)課呢?！?br />    
　　記者在校門口碰到一名高三理科班的女生。她說，學(xué)校高二高三年級都在補(bǔ)課，當(dāng)問及為什么不上課，該女生笑了笑：“我不想補(bǔ)課，請假了。好多同學(xué)都這樣，天熱死了，誰想補(bǔ)（課）啊，有時(shí)候怕請假的人太多，老師起疑心，我們就商量一下，輪著請假唄。”
   
　　據(jù)該同學(xué)反映，高二學(xué)生學(xué)習(xí)的是新課程，“學(xué)校一般會在高一高二年級時(shí)把高中課程學(xué)習(xí)完。”
   
　　中午12時(shí)，校門打開，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走出。觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教室大都放著7排4列的雙人課桌，每間教室大約可容納50名學(xué)生。教室內(nèi)降溫的器械只有3臺吊扇，所有教室的窗戶都敞開著。
   
　　咨詢多名學(xué)生發(fā)現(xiàn)，這名女生所說為事實(shí)，該校共有高二和高三兩個(gè)年級大約600名學(xué)生參加補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間為早上7時(shí)40分到中午12時(shí)，補(bǔ)課時(shí)間從7月25日開始到8月20日結(jié)束共26日。
   
學(xué)校：咸陽市育才中學(xué)
時(shí)間：下午1時(shí)40分
學(xué)生補(bǔ)課　降溫品暢銷

　　本已放假的校園里眼下異常熱鬧，教室里的課桌上整齊得擺放著課本、作業(yè)本、參考書等，教室里6臺電扇呼呼地吹個(gè)不停，高二五班教室里的飲水機(jī)已經(jīng)空空如也。教學(xué)樓各個(gè)角落里都有灑水的痕跡。教學(xué)樓西面一側(cè)的墻面上貼著一張嶄新的黃紙，“正在上課，請保持安靜”幾個(gè)黑字赫然在目。
   
　　學(xué)校里的一家小商店里，短短5分鐘大約有50個(gè)學(xué)生來買水。據(jù)一位女生說，她在小商店買冰水降溫，一天至少要花掉十五六元。
   
　　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校自7月20日開始，全天補(bǔ)課。
   
　　下午2時(shí)15分，一位女老師走入教學(xué)大廳，問道為什么要補(bǔ)課，她答道：“學(xué)生讓補(bǔ)課的”。
   
　　下午2時(shí)30分，距離上課還有10分鐘，教室里已經(jīng)擠滿了學(xué)生，搖著扇子、舉著毛巾，拿著礦泉水以及各種飲料，準(zhǔn)備上課。
   
　　隨后記者撥通該校校長電話，校長說：“補(bǔ)課我知道，只有高三在補(bǔ)課，我今天下午就讓停課?！?br />    
　　下午2時(shí)40分，隔著育才中學(xué)的大門，依然能聽到老師講課的聲音。
   
學(xué)校：咸陽市高新一中
時(shí)間：昨日下午3時(shí)
不僅補(bǔ)課還收補(bǔ)課費(fèi)

　　昨日下午，記者來到咸陽市高新一中，在該校高中部的教學(xué)樓上，高二年級的新生們在補(bǔ)課。昨日下午，高新一中副校長景曉說：“學(xué)校接到教育局的通知，學(xué)校明天起停止暑期補(bǔ)課。”
   
　　據(jù)了解，這次是該校進(jìn)入暑期來第二次補(bǔ)課，補(bǔ)課時(shí)間為8月11日至8月25日，第一次補(bǔ)課時(shí)間為7月11日至7月25日。補(bǔ)課時(shí)間總共為一個(gè)月。
   
　　該校高二學(xué)生小娟（化名）介紹，高二年級總共有400余人，分成7個(gè)班，每班有50多人，暑期補(bǔ)課內(nèi)容是語文、數(shù)學(xué)、外語等主課程，補(bǔ)課時(shí)一邊復(fù)習(xí)以往的內(nèi)容，一邊也講新課程。
   
　　此外，學(xué)校對每名學(xué)生收取了180元補(bǔ)課費(fèi)，“這部分錢主要是用于給學(xué)生印發(fā)資料的費(fèi)用?！痹撔８咧胁拷虒?dǎo)處王勝利老師說。
   
學(xué)校：咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
時(shí)間：昨日下午2時(shí)許
教室太熱了像蒸桑拿
   
　　在咸陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口看到，不時(shí)有幾名背著書包的學(xué)生從學(xué)校里走出來。
   
　　小濤（化名）是該校高二學(xué)生，據(jù)他說，截止昨日，他們已經(jīng)補(bǔ)了11天課，而從昨日下午開始，全體補(bǔ)課的學(xué)生將放假6天，直至22日，將重新開始補(bǔ)課。
   
　　在被問及放假的原因時(shí)，他表示，自己也不是很清楚。
   
　　“我們也不是不想補(bǔ)，關(guān)鍵教室太熱了，雖然有風(fēng)扇，但是只對著底下的一個(gè)人吹，而且吹的是熱風(fēng)，就像蒸桑拿一樣?！睂W(xué)生小濤（化名）無奈地說，教室又沒水，我們喝水都是買的礦泉水，一些家境貧困點(diǎn)的學(xué)生，就直接在廁所喝自來水。

他們的態(tài)度
學(xué)生：有人喜歡有人厭
   
　　高新一中學(xué)生小娟說，“我并不喜歡假期補(bǔ)課，本以為暑假可以好好放松一下，去做做自己喜歡的事，可是現(xiàn)在不得不面臨著學(xué)習(xí)的壓力?！毙【暾f，自己始終認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該補(bǔ)課，這種填鴨式的教學(xué)方式效果未必好，“當(dāng)然，班里也有一些非常愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們倒愿意補(bǔ)課。”
   
　　“不想考大學(xué)的人，肯定不想補(bǔ)課。”高新一中高二學(xué)生曉曉（化名）說，我們現(xiàn)在馬上升高三了，距離考大學(xué)也就剩這一年了，其他人都補(bǔ)，我們不補(bǔ)怎么行。

學(xué)校：出發(fā)點(diǎn)為學(xué)生
   
　　“高一升高二是不允許補(bǔ)課?！弊蛉障挛?時(shí)許，陜西科技大學(xué)附屬中學(xué)高中部主任李清泉說。
   
　　那學(xué)校為何明知故犯？李清泉無奈地?fù)u了搖頭，“咸陽市區(qū)的其他學(xué)校都在給新高二補(bǔ)課。我們要不補(bǔ)，怎么和他們競爭？”
   
　　除了升學(xué)率的巨大壓力，李清泉說，自從2007年實(shí)行新課程改革后，增加很多新內(nèi)容。如按照國家規(guī)定的課時(shí)，老師根本教不完課。
   
　　“對于補(bǔ)課，絕大多數(shù)孩子家長都支持?！崩钋迦櫫税櫭?，現(xiàn)在的孩子都吃不了苦，因這兩天氣溫高，就臨時(shí)給學(xué)生放了半天假。
   
　　高中部教導(dǎo)處王勝利也說，學(xué)校暑期補(bǔ)課目前處于一種兩難境地，咸陽市內(nèi)的很多中學(xué)都存在補(bǔ)課現(xiàn)象，自己學(xué)校的學(xué)生家長看到別的中學(xué)在補(bǔ)課，進(jìn)而擔(dān)心自己的孩子會落后他人，所以很多家長強(qiáng)烈建議學(xué)校開設(shè)暑期補(bǔ)課班?！安还苣姆N情況，學(xué)校根本出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生。”學(xué)校、家長、學(xué)生三方面的“心事”

我們的聲音
學(xué)校、家長、學(xué)生
三方面的“心事”
   
　　短短兩天內(nèi)，就有五六十條熱線打入反映補(bǔ)課問題。聽筒傳來稚嫩的聲音：“學(xué)校不顧高溫天氣補(bǔ)課，
   
　　比上學(xué)還累，有同學(xué)都暈倒了……懇請學(xué)校能讓我們回家自學(xué)……”
   
　　這其中，也不乏老師和家長對補(bǔ)課的抱怨。
   
　　在這個(gè)炎熱的夏天里，咸陽市除初三、高三年級學(xué)生補(bǔ)課之外，高二學(xué)生也普遍加入到補(bǔ)課大軍中。大多數(shù)家長都沒有反對，學(xué)校也不怕教育部門來查處。中學(xué)暑期補(bǔ)課，儼然成了咸陽市今夏的另類風(fēng)景。
   
　　學(xué)校，追求升學(xué)率——升學(xué)率是生源的保障；家長，追求成績——有好成績才有未來；學(xué)生，追求自由——有自由才會快樂。
   
　　最終，三大團(tuán)體激烈碰撞，學(xué)生追求自由的權(quán)利被剝奪。受傷害的，終是學(xué)生。
   
　　是誰縱容了非畢業(yè)班假期補(bǔ)課的盛行？
   
　　當(dāng)下，國內(nèi)應(yīng)試教育正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。迅速建起素質(zhì)教育體系，拓展更多的人才培養(yǎng)渠道，讓學(xué)生不因一考定終身，讓學(xué)校也不因所培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)高低論優(yōu)劣，才能釜底抽“心”。
   
　　任何制度，都具備改進(jìn)的空間。素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，國家教育部門需自上而下地倡導(dǎo)和執(zhí)行，才有可能拔掉假期補(bǔ)課這顆毒瘤。
   
　　本報(bào)記者蒲曉旭

相關(guān)鏈接
政策規(guī)定
   
　　據(jù)陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（陜政辦發(fā)〔2009〕126號）文件：切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)禁周末和節(jié)假日組織非畢業(yè)年級學(xué)生大面積補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校通過校外文化補(bǔ)習(xí)班吸引生源。

　　
　　本報(bào)記者郭聰 實(shí)習(xí)記者 卜亮 何顯輝 趙方 鄭葉/文

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