九月第四期參選作文：人生起始站

作文課編輯

  渭城二初中 八年級(jí)九班 龐梓玄 指導(dǎo)老師 楊雪玲
  毛蟲(chóng)作繭自縛意味著華麗的開(kāi)始，流星劃過(guò)夜空意味著璀璨的開(kāi)始，鳳凰涅槃意味著重生的開(kāi)始。
    ——題記
    乘坐著人生列車(chē)，呆呆地坐著，過(guò)了一站又一站，當(dāng)自己到了終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這里已是另一班車(chē)的起始站，看著那車(chē)的站牌，我如夢(mèng)初醒。
    只要有結(jié)束，就會(huì)有開(kāi)始，一件事物的結(jié)束意味著另一件事物的開(kāi)始。開(kāi)始，結(jié)束，這普普通通的四個(gè)字，卻成為人生路上的基因，井然有序地排列。結(jié)束，往往孕育著新生?；ㄩ_(kāi)是華麗的，但也是極其短暫的。無(wú)形間就成為了花落的開(kāi)始，花落又意味著結(jié)果的開(kāi)始，結(jié)果又意味著新生的開(kāi)始。開(kāi)始與結(jié)束總是一個(gè)接一個(gè)，擠滿了每一個(gè)空隙。生死輪回就這樣不斷重復(fù)著，一環(huán)套一環(huán)，沒(méi)有終點(diǎn)。
    曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于鮭魚(yú)的文章，一群銀白的鮭魚(yú)母親必須離開(kāi)大?；氐匠錾亍粭l極其普通的小河。途中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難，無(wú)數(shù)同伴因此喪命：棕熊的捕食、禿鷲的襲擊、擱淺的危險(xiǎn)……一切的一切似乎都在阻止它們。然而，它們用鮮紅的身體保衛(wèi)孩子們——它們來(lái)這兒就是為了產(chǎn)卵。當(dāng)完成了自己的使命時(shí)，就欣慰的地離開(kāi)了世界，它們的離去，是下一代小鮭魚(yú)生命的開(kāi)始。
    卑微丑陋的毛蟲(chóng)，一心想要改變自己的命運(yùn)，于是作繭自縛。華麗的蛻變與極度的痛苦同時(shí)伴隨著它，但它不甘心，直至破繭而出之時(shí)，展開(kāi)雙翅之日，便是華麗的開(kāi)始，命運(yùn)就此被改寫(xiě)。
    野草已經(jīng)焦黃了，沒(méi)有人注意到。然而它們當(dāng)初是多么富有生命力，多么美啊！可現(xiàn)在，它們與死神面對(duì)面，就站在一根細(xì)細(xì)的線上，一不小心就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，離開(kāi)這個(gè)繽紛的世界。待春風(fēng)拂來(lái)，它們便又破土而出。他們的離去，是新生的開(kāi)始。
    離去，死亡，有時(shí)并不代表結(jié)束，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折都可能發(fā)生大的改變，一次死亡意味著另一次新生，一次結(jié)束意味著另一次開(kāi)始。一切結(jié)束都會(huì)成為美麗的起點(diǎn)，就讓我們?cè)谇f(wàn)個(gè)始終里，綻出艷麗的人生之花！
    老師評(píng)語(yǔ)：文章選材角度新穎，看待問(wèn)題有獨(dú)特見(jiàn)解，立意深刻構(gòu)思好！后面選擇幾個(gè)事例典型，能緊扣話題，中心突出，是一篇難得的佳作！