家長與老師爭吵校方讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)

溪溪魚 · 發(fā)表于 2011-10-15 11:42:00

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　　“我現(xiàn)在最擔(dān)心的是孩子心理問題，她才6歲半呀，這種事情不應(yīng)該由她來承擔(dān)后果。”張女士無奈地說，爭吵發(fā)生后，我們也給老師道歉了，但是孩子還是不能正常上學(xué)，實在讓人想不通。起因老師留孩子補作業(yè)家長與老師起沖突
　　9日下午4時，張女士的丈夫像往常一樣前往天王小學(xué)，接今年6歲半剛上一年級的女兒天天（化名）。到學(xué)校后，托管的老師卻說孩子還在學(xué)校，這讓他感到很奇怪，后得知孩子因為前一天作業(yè)沒有完成，班主任讓天天留下來補作業(yè)。
　　“我老公當(dāng)時心里著急，嫌老師事先沒有和他溝通，就和老師發(fā)生了沖突?！睆埮空f，“后來吵得激烈，我趕到現(xiàn)場時，學(xué)校的兩位副校長和年級組長都在。我知道老公的脾氣不好，就趕緊給老師道歉。但其中一位副校長說一定要我老公道歉才行?！绷硪恍７筋I(lǐng)導(dǎo)則表示，讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校。發(fā)展家長上門道歉校方讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)
　　張女士說，次日一大早，她帶著孩子去了學(xué)校，并當(dāng)面給老師道歉后，她將孩子送進了教室。
　　但等放學(xué)來接孩子的時候，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校讓孩子在教導(dǎo)處待了一天，并沒有讓孩子去上課。
　　11日上午，在她的勸說下，丈夫和她一起帶著孩子去學(xué)校給老師道歉。
　　“當(dāng)時我們態(tài)度很誠懇，希望學(xué)校不要為難孩子?！睆埮空f。
　　“但讓人難過的是學(xué)校依然堅持讓孩子轉(zhuǎn)校，不管大人之間發(fā)生了什么問題，我覺得都不應(yīng)該讓孩子來承受后果，這么小的孩子心理肯定會受到傷害。在教導(dǎo)室待了一整天的天天回到家里告訴我，‘媽媽，老師不要我了，我不想去那個學(xué)校上學(xué)了’。聽到這么小的孩子說這些話，心里真不是滋味。從11號開始，天天就一直待在家里由我父母輪流照顧。”張女士表示。
　　昨日，天王小學(xué)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人以當(dāng)事副校長及主管領(lǐng)導(dǎo)不在為由，拒絕采訪。影響可能使孩子產(chǎn)生懼怕、敵對心理
　　事后，張女士家人找到秦都區(qū)教育局，秦都教育局普教科負(fù)責(zé)人對雙方當(dāng)事人進行調(diào)解。指出張女士丈夫與老師起沖突和校方要求孩子轉(zhuǎn)學(xué)都有過錯。義務(wù)教育階段校方不能要求孩子在該校退學(xué)。
　　經(jīng)過協(xié)商，天天可以回到原來班級讀書，也可由教育局協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)。但考慮到孩子未來的成長，張女士和家人打算讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
　　陜西省慈善協(xié)會心理咨詢師援助中心副主任何玉才說，一年級的小孩對老師的崇拜感超過父母十倍，這件事情可能會使孩子對老師產(chǎn)生懼怕、敵對心理，同時會使孩子的自尊心受到傷害，容易產(chǎn)生不自信的行為。遇到這種情況，父母在孩子面前盡量不要談?wù)摾蠋?，?yīng)正確引導(dǎo)孩子，讓孩子早日走出心理陰影。(本報記者李媛)