十月第三期參選作文：風(fēng)景

作文課編輯

渭城二初中 八年級(jí)五班 許天意 指導(dǎo)老師 陳清亮
風(fēng)，無(wú)色無(wú)味亦無(wú)形，自然也不受約束，往行于天地之間。風(fēng)，感受得到；景，世間華美之物，但終年禁錮在同一個(gè)地方，形形色色的路人們都不知經(jīng)歷了幾番輪回。景，觀賞得到。二者的結(jié)合，才是完美。
    她素色衣裙，幽立水邊。風(fēng)拂過(guò)，湘簾輕擺，悠悠蕩蕩。她十七歲下嫁的人，只陪伴她一年后死去。她回到家，沒(méi)有思念，更多的卻是對(duì)自己的憐憫。憐憫自己將所有青春美貌放諸在他身上的一場(chǎng)豪賭，竟還未開(kāi)始就被趕出局。一切還未開(kāi)始，何談結(jié)束？野性而放任的文君不甘心，這反倒為她添了幾分勇氣，幾分眼光。司馬相如一曲《鳳求凰》俘獲卓文君芳心，放下千金身份，與他共苦卻不悔。但當(dāng)司馬相如春風(fēng)得意時(shí)，還是忘了卓文君。一封沒(méi)有“憶”的家書(shū)，絕了情。可卓文君的才氣有遜于司馬相如？一首《白頭吟》換回了那顆即將遠(yuǎn)走的心。白頭安老永不離。
    錦水湯湯，與君長(zhǎng)訣。這不是尋常女子能有的才氣，這為世所稀的決絕之美毫無(wú)顧忌地從她身上迸發(fā)出來(lái)。卓文君。如此一個(gè)剛烈女子，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我完善自己。她，是無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)。
    她長(zhǎng)我一歲，留著波波頭，戴著黑框眼鏡，背著扎眼的白色書(shū)包。雖然不奪目，但是塊金子。她是一千多學(xué)生中的佼佼者，年級(jí)第一的位置總是她穩(wěn)居。在旁人眼里，她是孤芳自賞的第一名，被冷眼相待；可我熟悉的她，只是我的朋友。她教給我學(xué)習(xí)方法，教我寫(xiě)作文，拓展思維，運(yùn)動(dòng)，教我在以后的學(xué)校生活中應(yīng)該怎樣為人處事。這些東西在小學(xué)絲毫派不上用場(chǎng)，不過(guò)在初中還是略見(jiàn)其效的。她給我推薦書(shū)刊，講一大堆世界名人、名車(chē)、名牌的故事，要我好好學(xué)習(xí)，成為父母的驕傲。
    我叫她“青菜”，因?yàn)樗龕?ài)吃。于是她欣然接受了這個(gè)稱(chēng)呼。她亦是景，華美溫柔的景，卻被禁錮。
    兩個(gè)截然相反的女人，似風(fēng)如景。一個(gè)化風(fēng)飛揚(yáng)，一個(gè)似景柔婉。她們讓我知道，原來(lái)風(fēng)景是多么美好，又是多么醉人！
    老師點(diǎn)評(píng)：本文截取了兩個(gè)小片段，賦予她們一“風(fēng)”一“景”的意蘊(yùn)，文筆流暢，如行云流水，結(jié)尾水到渠成。值得同學(xué)借鑒。