2月14日見報(bào)作品《晾曬在陽光下的布鞋》《大明宮尋寶記》《尋找幸?！贰赌赣H》

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晾曬在陽光下的布鞋
渭城二初中 八年級(jí)七班 鄭杜若萱 指導(dǎo)老師 李迎樂
    僅僅兩棟樓，被一道銀色的欄桿圍起來，組成一個(gè)很小的院落。偶爾有一只黃色的貓，躍過欄桿慵懶地在里面小憩，把空氣涂抹成一段充滿落寞的短文。這是一座只住老人的舊院。
    時(shí)常有一位老奶奶，坐在灑滿陽光的院門口，一針一針地織著深紅色的毛衣。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)都會(huì)經(jīng)過，她總會(huì)對(duì)我微笑，走到她身邊總會(huì)聞到一股股淡淡的皂香。
    有那么陽光柔和的一個(gè)下午，我再次走到這里，看到她的椅子旁邊的一張舊報(bào)紙上放著大大小小的布鞋。這些布鞋上落滿馨香的陽光，一雙雙排列很整齊，像一群調(diào)皮的按大小個(gè)排列的小孩子，做得很精致，連一根不整的毛絲都被修剪得干干凈凈。
    老奶奶依舊很安詳?shù)刈谔梢紊峡椫?，她穿得很樸素又很干凈，晚風(fēng)吹起她一綹綹花白的頭發(fā)，歲月的痕跡深刻地凹顯在她的雙頰，淡淡的眉雖已無色彩，但那雙眸依然清澈。我似乎看到了她發(fā)白的指關(guān)節(jié)和手上凸起的青筋。
    “奶奶，你做的鞋很好看了?！蔽艺f著。
    她抬起頭，黯淡的瞳孔中閃過一絲喜悅：“哦，是嗎？”
    “做給誰的了？”
    她突然停下手中的毛衣，陷入一片寂靜，帶著一絲慌張和悲傷。過了半晌，她才很輕地說：“做給我孫女，小時(shí)候她還穿，長(zhǎng)大了就再也不愿意穿了。她嫌我做得難看，怕同學(xué)笑話。我一次又一次地做，想做得比原先好點(diǎn)，就滿滿地?cái)€了一箱，今天拿出來曬曬?！彼f著說著，滿臉的委屈和無奈，瞥見身旁的布鞋，她又沉重地嘆了一口氣：“我兒子和孫女好多天都沒來看我嘍！”她的聲音有點(diǎn)澀澀地顫。這時(shí)她望著淺色的天，眼里帶著復(fù)雜的情感，有孤獨(dú)、黯然、傷感，還有期待和期盼。我的心突然變得很沉重。
    寂靜，長(zhǎng)久的寂靜伴著隨風(fēng)飄落的落葉。
    老奶奶把布鞋慢慢包裹起來，又小心翼翼地收拾起深紅色的毛衣，很寶貝地捧在胸前，深深地嘆息著，然后慢慢地，蹣跚地走了。那身影在風(fēng)中那樣單薄，那么孤寂，如一葉孤舟……
    我站在原地，融化進(jìn)這一片蕭索中。我沒有能力喚回她的親人，我所能做的，只是聽她說說話，或是削一個(gè)蘋果。朦朧中，我看到那一雙雙布鞋背后的多少不眠之夜和一針一線，昏暗的燈光眩暈著她的雙眼，而她只為了給孫女做一雙布鞋。
    我決定每天下午放學(xué)都到這里坐會(huì)兒，哪怕只是揀起一片落葉……
    老師點(diǎn)評(píng)：作者以“布鞋”為載體，將老人對(duì)兒孫的疼愛，對(duì)親情的期待和孤獨(dú)寂寞很好地表現(xiàn)出來,而適當(dāng)?shù)木拔锩鑼懸埠芎玫暮嫱谐隽宋恼碌姆諊?。布鞋雖小，但話題深刻。
   
尋找幸福
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)五班 廖攸涵 指導(dǎo)老師 楊增光
    朋友們，你覺得幸福在哪兒呢？有人說，幸福在爸爸買的玩具里；有人說，幸福在媽媽買的衣服里。以前，我的看法也是這樣的，可是最近發(fā)生的一件事，卻徹底地改變了我的看法。
    那是星期一的下午，輪到我打掃衛(wèi)生了，可是天公不作美，竟淅淅瀝瀝地下起了小雨。我心想：呀！怎么辦？下雨了，媽媽今天又不來接我，而我又沒帶雨傘。唉！看來要淋雨了。
    打掃完了衛(wèi)生，我走下樓梯，正準(zhǔn)備冒雨回家，可在人群中，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影，打著一把黃傘。咦？那不正是媽媽嗎？我心里一陣驚喜，像一只歡快地小鳥向媽媽跑去。
    “媽媽，今天怎么來接我啦？”我向媽媽眨了眨眼睛。
    “哼！今天下雨，我見你沒帶傘，所以就來了?！眿寢尲傺b生氣地說，可眼里分明是快樂的。我調(diào)皮地向媽媽吐了吐舌頭，就和媽媽邊說邊笑地走在了回家的路上。
    “給?？柿税桑课艺脦Я藥讉€(gè)橘子，吃吧。”媽媽從包里拿出了幾個(gè)橘子遞給我。
    我接過橘子，開心地說：“謝謝媽媽！你不吃嗎？”
    “哦，我剛才吃過了。”媽媽回答。
    “原來是這樣呀，那我就吃了！”
    雨越下越大了，我一邊吃，一邊走。無意間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽把傘向我這邊傾斜了一點(diǎn)，而她的半邊身子正接受著雨點(diǎn)的“洗禮”。“對(duì)不起，媽媽?！蔽以谛睦镎f。
    剎那間，我突然明白了，原來父母肯為你多打一點(diǎn)傘，而自己卻淋在雨中，這就是幸福。看來，幸福不是物質(zhì)的索取與給予，而是親人在生活中對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)懷。
    朋友，我找到了幸福，你找到了嗎？
    老師點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)在的獨(dú)生子女，多數(shù)被兩輩人寵愛著，可以說是掉在蜜罐里，但并不覺得自己很幸福。作者通過生活的微小細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了幸福的本質(zhì)，其實(shí)，幸福在于親人對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)懷，并不是他們不幸福，而是部分小皇帝缺少發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼。
   
大明宮尋寶記
民院附小 三年級(jí)二班 楊松霖 指導(dǎo)老師 楊增光  
    哇！我期盼的日子終于到了，可以去大明宮了，我天天等著這一天的到來。我們這些小記者坐上車后，老師讓我們輪流表演節(jié)目，非常熱鬧，車上回蕩著我歡快地笑聲。
    到了大明宮國(guó)家遺址公園，我們?nèi)チ撕枚嗟木包c(diǎn)，我最喜歡的景點(diǎn)還是考古探索中心。負(fù)責(zé)考古的老師，給我們講了開采文物的基本方法：如果挖到了文物，要先將文物放在出土的位置，然后用尺子測(cè)量基點(diǎn)到文物的距離，并記錄下來，再用刷子將文物清理干凈后，小心地保存起來。如果遇到了柱礎(chǔ)石，就要避開。
    不一會(huì)兒，我們就開工了。我挖了兩個(gè)地方都沒挖到寶物，就換了個(gè)地方繼續(xù)挖。突然，我感到好像有什么東西，就用手小心翼翼地把旁邊的土刨開，哇！一個(gè)“寶物”在我眼前出現(xiàn)了，我激動(dòng)地將“寶物”拿起來，大聲喊著：“我挖到啦！”同學(xué)們異口同聲地喊道：“哇塞！”因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)挖到寶物的中華小記者。
    然后，我就按考古老師的要求，測(cè)量尺寸，用刷子把土刷干凈，將寶物放到老師指定的箱子里?？吹狡渌∮浾吡w慕的眼神，我的心里是多么激動(dòng)和自豪啊！這次活動(dòng)實(shí)在難以忘記。
    老師點(diǎn)評(píng)：第一次接觸“考古”挖掘，令小作者異常興奮。當(dāng)他第一個(gè)挖到“寶物”時(shí)，在眾人“羨慕的眼神中”，這種興奮地情緒達(dá)到了極致。這真是一次令小作者難忘的“尋寶”之旅！

母親
西工大啟迪中學(xué)初二（12）班  李昊  指導(dǎo)老師：丁婭蘭
小時(shí)候你問我：“如果沒有我，你會(huì)怎么辦？”
我天真地說：“靠自己。”
上了初中你問我：“如果沒有我，你會(huì)怎么辦？”
我考慮了許久，無話可說。
如果將來你再次問我：“如果沒有我，你會(huì)怎么辦？”
那么我會(huì)說：“我不能沒有你，因?yàn)槟闶俏椅ㄒ坏哪赣H，如果沒有你，在這世界上便沒再有比你更了解我的人了?！?br /> 老師點(diǎn)評(píng)：這篇似詩非詩，卻又分明涌動(dòng)著詩意的文字，讓我看到了一個(gè)大男孩心里最柔軟的一面：對(duì)母親深深的愛與眷戀。值得一提的是，小作者是班里一個(gè)成績(jī)較差的男生，但“情”卻是不分優(yōu)差的。