2月29日見報(bào)作品《感恩母親》《有趣的小倉(cāng)鼠》《我的夢(mèng)想》《我所追求的學(xué)習(xí)境界》

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感恩母親
渭城二初中 八年級(jí)九班 龐梓玄 指導(dǎo)老師 楊雪玲      
    陽(yáng)光落在臉上，暖暖的，像你的手?！}記
    魚說(shuō)，你看不到我的淚，因?yàn)槲疑钤谒铩?br />     水言，我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阋恢痹谖倚闹小?br />     你又何嘗不是那柔中帶剛的水，包容著你的魚兒，守護(hù)者屬于你的幸福？也許你的魚兒是那么不懂事，在水里翻騰躍進(jìn)，你卻將此行化為一朵天下最美的浪花，在水面上瞬間綻放，再收回心中。
    我寧愿做一條魚，在你心中毫無(wú)顧忌地游著。
    那一天，你有了第一根白發(fā)，陽(yáng)光卻愈加溫暖，愈加迷人。也許是你用自己的歲月?lián)Q來(lái)了額外的陽(yáng)光，只希望你的兒子得到多一份的溫暖？你可知道，你的眼眸深處擁有太陽(yáng)的力量，輕易就可穿透一切，化解兒女心中的冰。
    天慢慢黑了，母親，收回你的光芒，讓我這小小的星來(lái)點(diǎn)綴你的心房。
    土地說(shuō)，你為何如此丑陋？
    根莖說(shuō)，我只為哺育更美的希望。
    辛勤的勞作，讓你的腰彎了；艱苦的奮斗，讓你的背駝了。你就如同深埋地下見不到光的根莖，努力汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，卻只為哺育另一邊嬌艷的花朵，看著它一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，期盼著它的綻放。
    我又何嘗不是那株花，待到綻放時(shí)，卻只能用你無(wú)法嗅到的香氣報(bào)答您的恩情。
    可你卻執(zhí)意要做一株蒲公英，風(fēng)吹過(guò)，我便脫離了你的懷抱，漫無(wú)目的的飄飛，只有用呆滯的目光看著黯然神傷的你。
    也許是命中注定，魚兒游得再遠(yuǎn)也會(huì)回到原位；花朵開得再艷也會(huì)落入泥土，我又怎能忘記您的恩情呢？
    太陽(yáng)是溫暖的，那是你的眼眸。
    天空是寬廣的，那是你的胸懷。
    泉水是透明的，那是你的心靈。
    又大又空的房間，像你的心，里面只裝有我?！灿?br />     老師評(píng)語(yǔ)：文章立意獨(dú)特，有新意，文筆優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，抒情意味很濃，生動(dòng)有力，是一篇好文章。   
   
   
有趣的小倉(cāng)鼠
陜科大附中 初一七 曹煜恒
    我們家養(yǎng)了一黑一白兩只有趣的小倉(cāng)鼠。白的叫貝貝，黑的叫憨憨。它們身上的奇聞妙事可真是多，下面就給你舉些例子吧！
    惟妙惟肖的假死
    一天中午，放學(xué)后媽媽帶我回家。我完成蒸飯的任務(wù)后，就去看望我的小倉(cāng)鼠。沒(méi)想到一走到籠子前，我就發(fā)現(xiàn)情況不妙：憨憨閉著眼睛，四腳朝天躺在一個(gè)角落里，一動(dòng)也不動(dòng)；而貝貝則蹲在旁邊，睜著眼睛發(fā)呆。憨憨死了？我有些疑惑，更多的是擔(dān)心。對(duì)了，一定是憨憨死了，貝貝在哭喪呢！
    “媽媽，糟了！憨憨死了！”我驚呼。媽媽聽見我的呼喊后急忙來(lái)到籠子前，說(shuō)道：“讓我看看！”“診斷了”它的“病情”以后，媽媽長(zhǎng)吁一口氣說(shuō)：“沒(méi)事兒，它在睡覺(jué)呢！”“真的？”我還有些半信半疑。說(shuō)話間，已經(jīng)“死”掉的憨憨一個(gè)翻身，從木屑堆上爬起來(lái)，又開始在籠子里溜達(dá)起來(lái)。見此情景，我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
    這個(gè)憨憨，真是有點(diǎn)小聰明了，裝死還真是像。
    不可思議的力量
    高考前夕，媽媽忙于給學(xué)生做思想工作、解答問(wèn)題，不能陪我早早回家。我還惦記著我的倉(cāng)鼠呢，就常常獨(dú)自一人回家。
    一天下午放學(xué)后，我剛進(jìn)家門，就立刻發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠籠子里那個(gè)標(biāo)志性的“建筑物”——倉(cāng)鼠轉(zhuǎn)輪不見了。咦？奇怪，我中午臨走前不是還專門把它放好了嗎？我顧不上換鞋，放下書包就向籠子沖過(guò)去，到跟前一看，只是轉(zhuǎn)輪被放倒了而已。我驚呆了，這兩只小小的倉(cāng)鼠竟然會(huì)有這么大的力量，能將轉(zhuǎn)輪掀翻，太不可思議了。
    我靜靜地想了一會(huì)，原來(lái)它們掀翻籠子是有訣竅的——它們從轉(zhuǎn)輪的下方穿過(guò)去，由于這塊空間太狹小，轉(zhuǎn)輪就被拱倒了！看來(lái)給倉(cāng)鼠一個(gè)支點(diǎn)，它也可以撬動(dòng)比他大幾倍的的轉(zhuǎn)輪。
    能藏食物的嘴巴
    一次，我給它們喂完食后，沒(méi)蓋緊籠子，不小心讓它們給溜了出來(lái)。當(dāng)我把它們從桌子上抓起來(lái)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)他們的腮幫子都鼓鼓的。一摸，里面有小顆粒摩擦的聲音。我很驚訝，忙對(duì)它們說(shuō)：“你們嘴里是什么？快吐出來(lái)讓我看看！”它們本來(lái)想逃脫的，可我抓得死死的，他們?cè)賿暝矡o(wú)濟(jì)于事。
    沒(méi)辦法，他們只好吐了幾粒到我手上。我仔細(xì)一看，嘿，竟然是我喂給它們的食物，倉(cāng)鼠也太貪吃了，唯恐自己吃不飽，竟然在嘴里藏食物。不過(guò)從此以后，在它們進(jìn)完食后，我就再也沒(méi)動(dòng)它們一下，免得它們“吐”了。
    看，這就是我家小倉(cāng)鼠，看了我的描述后，你覺(jué)得它們有趣嗎？
    編輯點(diǎn)評(píng)：能看得出作者對(duì)這兩只小倉(cāng)鼠的喜愛(ài)，作者通過(guò)幾個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了小倉(cāng)鼠的可愛(ài)和調(diào)皮，有趣的小倉(cāng)鼠的確帶給了作者許多樂(lè)趣。
   
   
我的夢(mèng)想
旬邑逸夫小學(xué) 六年級(jí)四班 張愛(ài)
    一個(gè)孩子的夢(mèng)想比雪純潔，比彩虹更美麗，在這個(gè)稚氣未脫的童年，我的夢(mèng)想也是如此純潔、美麗。
    （一）想飛
    看著《神話》里的大秦皇妃穿著雪白的衣裳在天上飛舞的時(shí)候，我充滿了幻想，我會(huì)腳尖輕輕一墊，張開雙臂就飛上天空向耀眼的太陽(yáng)致敬，向潔白的云朵問(wèn)好，向自由自在飛翔的鳥兒顯擺，然后，在天空中跳幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。最后，快要結(jié)束的時(shí)候，像一片紅葉飄落到地面上，然后拂袖一甩，立即就有一片掌聲。
    當(dāng)然，這不只是我的夢(mèng)想，還是我的愛(ài)好，和同學(xué)們打羽毛球時(shí)，羽毛球掛到了樹上，我向后退了幾步，向前一跑，跳起來(lái)就拿到了，別人說(shuō)我跑步像飛似的，我也十分自豪，連網(wǎng)名都改成了“飛翔的卡利兔”。
    （二）廚師
    嘿，我不但想飛，還很喜歡吃，我最喜歡吃甜食，什么巧克力、水果糖、蛋糕什么的，只要是含脂肪量高的我都愛(ài)吃，所以，我想當(dāng)個(gè)糕點(diǎn)師。但是過(guò)了許久后，我又開始不滿足了，因?yàn)殡娨暽夏切┎宛^的廣告，麥當(dāng)勞的美食，我看得眼花了，口水也情不自禁地流了下來(lái)，連做夢(mèng)時(shí)都想著吃，偶爾到餐館吃飯時(shí)我會(huì)敞開肚皮大吃特吃。
    可是一回到家，家里的便飯就沒(méi)有味道了，電視上的大廚把黃瓜切得和彈簧一樣，蘿卜雕得比花更美，我試著切，一不留神切到手指了，痛得我連哭的聲都沒(méi)了，于是我丟下菜刀改雕蘿卜，沒(méi)想到蘿卜被我雕得不像個(gè)樣子，我氣急了，只好眼巴巴地看著這些失敗的美食。
    我的夢(mèng)想還有很多，也許，今天喜歡這個(gè)，明天喜歡那個(gè)，總比沒(méi)有夢(mèng)想的好，正如一位哲人所說(shuō)，一個(gè)有夢(mèng)想的人才是真正有前途的。
    編輯點(diǎn)評(píng)：小作者夢(mèng)想很多，并在生活中去探索實(shí)踐，有夢(mèng)想的人生活會(huì)五彩多姿，相信小作者今后的生活會(huì)更加精彩的。
   
   
    我所追求的學(xué)習(xí)境界
    陜科大附中 七年級(jí)八班 韓文婷
    花開花落，小鳥“嘰嘰”的聲音，風(fēng)兒跳動(dòng)的聲音，白云在空中流轉(zhuǎn)......一切都是那么純真，那么原始，那樣的富有生命的活力。
    如果你有一顆最純樸、原始的心，如果你可以保證它清澈透明，那你就會(huì)讀懂大自然，做一名最好的聽眾和讀者。
    是啊，如果我們能像雪山之巔流下的一股清泉一樣，一塵不染，從天而降，身披白色羽衣，與這喧鬧、亢臟的塵世，毫無(wú)瓜葛，只是用自己的最初始的心去看大自然去看這個(gè)人間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連一株毫不起眼的小花也會(huì)有自己的心聲，而它只是還沒(méi)有開口說(shuō)話而已。我們要聆聽的，正是那來(lái)自大自然深處的聲音。我們要看的，也正是那大自然的原始萬(wàn)物。
    這就是我所追求的學(xué)習(xí)境界，本著一顆純凈的心，做人干凈磊落，這樣接觸任何事物都能夠心領(lǐng)神會(huì)。我所追求的學(xué)習(xí)境界，不是為了一己之欲，而是為了更好地發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，為了能更好地讀懂大自然。
    這個(gè)學(xué)習(xí)境界是一片陰裝素裹的世界，在這個(gè)世界，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有錢財(cái)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有名次。在銀白的大地上，偶爾有一朵絢麗多彩的花兒，點(diǎn)綴著這純潔的沒(méi)有一絲瑕疵的世界。
    我所追求的學(xué)習(xí)境界，是只為了快樂(lè)，為了有一雙發(fā)現(xiàn)大自然美麗的慧眼。快樂(lè)的學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，用一顆純潔的心去學(xué)習(xí)。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得多姿多彩，變得充滿活力。
    這個(gè)學(xué)習(xí)境界，是在不斷地觀察中形成的。用心去看塵世，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草的生長(zhǎng)是頑強(qiáng)的；花兒的綻放是經(jīng)過(guò)奮斗的；一個(gè)嬰兒的呱呱落地，是一個(gè)天使為了守護(hù)它，而多了一個(gè)“媽媽”的名稱。這一切的一切，是純凈的，是光明磊落的。
    用心去去看世界吧，你會(huì)感受到其中的美好。
    編輯點(diǎn)評(píng)：心靜則靈，細(xì)膩的感情再加上思考，作者所追求的學(xué)習(xí)境界是一種自由自在，任思緒飛揚(yáng)的世界，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。