5月 9 日見報作品：《最終的守護者》《付出奉獻 收獲贈予》《春之韻》

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[size=font-size:16.0pt,16.0pt]最終的守護者

渭城二初中 八年級七班 鄭杜若萱 指導老師 李迎樂

[size=font-size:12.0pt,12.0pt]一扇低低矮矮的老木門，倔強地站在一座渺無人煙的舊屋前，它身上被歲月磨折出的傷痕，依稀可辨。無論門前那條路有多么驚人的改變，門里的植物是怎樣一茬又一茬翻新，它始終站在那里，守護者舊屋，守護者那里的一切。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]老木門老得丑陋，老得渺小，顯得卑微而與周圍格格不入。可它曾也是一條可以分開寒冷和溫暖、繁雜和寧靜、陌生和熟悉的分界線。它分開了塵世、分開了喧囂，分出了一個可以哭，可以笑，可以擁抱溫情的家。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]當舊屋里的小孩子們長大成人，揮淚告別；當屋里的主人踩著時光的印記告別人世時，門知道，自己不能離去，更不會離去。于是它孤獨地承受著風雨的摧殘和折磨，日復一日。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]有時大風無情地將它吹開，但它咬著牙，堅持著，堅持著，只要腳跟還挨著土地，哪怕是一丁點，它便有了希望，從絕望中緩過勁來，挺過一場又一場暴風雨。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]當門前那條崎嶇的小路變成大路，門旁那株老樹抽出一季又一季新芽，門里那座舊屋一點一點坍塌時，它已度過了無數(shù)個春天。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]它在一點點變老，一點點削薄。也許有一天，它被歲月無情地剝奪到僅剩下一小塊，但它會依然堅守在那里，守著那一方屬于自己的小小的土地，直到最后一刻。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]這扇丑陋的老木門，承載著太多的記憶和時光。它一直在默默地為了家而付出，從不曾有怨言；它看過了人間的紛紛擾擾，最終選擇了沉默；它是人們最熟悉但也最容易被忽略的；它是歲月匆匆流逝的見證，是默默的堅守、付出和執(zhí)著。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]它是最終的守護者。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]時光可以沖淡一切、改變一切，但老木門會一直站在那，永遠。
[size=font-size:12.0pt,12.0pt]老師點評：[size=font-size:12.0pt,12.0pt]文章的選題角度巧妙，描寫生動，鋪墊到位，挖掘主題及時而深入，感情表達含蓄而深刻。

[size=font-size: 16pt,16pt]付出奉獻 收獲贈予

彬縣城關(guān)小學 六年級七班 甘婧婕 指導老師 黃榮霞

[size=font-size: 12pt,12pt]尊敬的老師們：

[size=font-size: 12pt,12pt]您們好！

[size=font-size: 12pt,12pt]再過兩個月，我就小學畢業(yè)了。六年來您們對我的培養(yǎng)和教育，使我受益匪淺！在您們的辛勤教育下，我懂得了許多道理，知道了什么是人生，什么是親情，什么是感恩。您們教導我應該怎樣取得成功，為我今后的成長提供了動力，指明了方向。

[size=font-size: 12pt,12pt]一株小樹苗，長成一棵參天大樹，必須要有陽光、空氣、土壤、水肥和人工的培植，缺了其中任何一個條件，小樹都不會長成棟梁之材。對一個人來說，情況也是這樣，父母給予我們生命后，其余的衣、食、住、行，醫(yī)療衛(wèi)生，安全保護，知識技能和學習訓練等，不知道有多少人付出了艱辛的勞動。所以說，任何一個人對社會既有索取，更要有奉獻。奉獻應該大于索取，這樣，社會才能永遠地延續(xù)和發(fā)展。

[size=font-size: 12pt,12pt]古人說：“滴水之恩，涌泉相報?！薄跋鄨蟆本褪恰胺瞰I”，這是中華文化的一個特點，比如學習雷鋒精神就是教導人們要多向社會奉獻。許多企業(yè)家，把賺到的錢投資到窮苦山區(qū)興辦教育，修筑道路、建筑民居、通水通電，為還在窮困中奮斗的父老鄉(xiāng)親創(chuàng)造幸福，這就是對社會的奉獻。

[size=font-size: 12pt,12pt]親愛的老師們，在您們的教誨下，我們長成了一個個有知識有文化的青年，對您們的辛勤培養(yǎng)，我們永遠不會忘記。我們將把從您們那里學到的知識化作前進的動力，化作智慧的力量，永遠走一條正確的路，走一條回報社會的感恩之路。

[size=font-size: 12pt,12pt]最后，我向您們保證：黨的教育不能忘；孝敬父母不能忘；老師的教誨不能忘；朋友的幫助不能忘；今日的社會主義美好生活不能忘。為了“不能忘”，我們要永遠做一個有道德，有良心，知恩必報的好青年，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。

[size=font-size: 12pt,12pt]謝謝您！教育過我的所有老師們。

此致

敬禮

[size=font-size: 12pt,12pt]學生 甘婧婕

[size=font-size: 12pt,12pt]編輯點評：[size=font-size:12.0pt,12.0pt]作者借用書信的形式，用樸素、真摯的語言細致的描繪了自己對恩師的滴滴感恩之情，進而將這種感恩之情升華到索取與奉獻的高度，闡明人人都應為社會多做奉獻。[size=font-size: 12pt,12pt]

[size=font-size: 16pt,16pt]春之韻

民院附小 五年級一班 石嘉卉 指導老師 楊增光

[size=font-size: 12pt,12pt]春姑娘踩著冬天雪白的地毯向我們走來了。

[size=font-size: 12pt,12pt]噓，你看！她喚來一陣春風，吹醒了睡眼朦朧的小草，喚醒了萬紫千紅的花朵。你看，那一群含苞待放的郁金香探頭探腦，好像正在玩捉迷藏，路邊的垂柳情不自禁的加入到它們的行列，嫩綠的枝條東躲西藏的，“沙沙”作響。放眼望去，那真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳！”再看看人們，有的坐在木凳上愜意地聊天；有的推著呀呀學語的孩子在湖邊散步；還有一家人饒有興致的一起放風箏……

[size=font-size: 12pt,12pt]噓，你聞！她走過一片田野，便帶來陣陣芳香。輕吸一口氣，便有小草的清香，小花的幽香，還有那不知名的春天的味道，全都混合在一起，沁人心脾，令人心曠神怡！我不禁唱起：春天里那個百花鮮，我和那妹妹呀把手牽……

[size=font-size: 12pt,12pt]噓，你聽！她的聲音飄到哪里，那里便是一片歡樂。坐在湖邊凝神諦聽，耳邊不時傳來小鳥“唧唧喳喳”鳴叫聲和魚兒“砰砰”地跳舞聲。“哈哈，哈哈……”，咦,是誰在歡笑？哦，原來是孩子們的歡笑聲。聽，他們“啊啊”的歡叫著，“彭彭”的蹦跳著，打鬧聲響成一片，快樂的像神仙一樣，都在迎接著春天的到來！

[size=font-size: 12pt,12pt]春天是充滿生機的季節(jié)，她帶給我們不一樣的韻律，不一樣的感受。我愛她，愛這萬物復蘇、如詩如畫般的春天！

[size=font-size: 12pt,12pt]老師點評：[size=font-size: 12pt,12pt]作者通過“看、聞、聽”幾個動詞，將春天的氣息描摹得活靈活現(xiàn)，頗有動感。春天的韻味在作者筆下，一一亮相，韻味十足。

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