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5月26日見報(bào)作品:《青春的高度》《祝你生日快樂》《感恩老師》

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發(fā)表于 2012-5-27 21:57:43 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
青春的高度
    渭城二初中 八年級(jí)十班 席山茹 指導(dǎo)老師 楊雪玲
    山的高度,在于它氣勢(shì)磅礴,拔地而起;海的高度,在于它碧波萬(wàn)頃,波瀾壯闊;天的高度,在于它云淡風(fēng)輕,虛懷若谷。也許,這些你都不在乎,你只顧懷揣著美好的理想,在生活中乘風(fēng)破浪,可你又是否知曉青春的高度呢。
    無意間看見一則新聞,內(nèi)容講的是一群風(fēng)華正茂的年輕人,在一幢高樓上,成功地將籃球拋進(jìn)了高樓下的籃筐里。英姿勃發(fā)的青年們?cè)诟邩巧陷p輕一拋,天空中立即呈現(xiàn)出一道完美的弧線,如一道利劍劃破了蒼穹,最終成功進(jìn)入籃筐。
    青年們興高采烈地歡呼起來,激動(dòng)的擁抱起來。他們額角細(xì)細(xì)的汗珠宣示著他們?yōu)槔硐?,為青春所付出的艱辛與努力。他們的心離我們的夢(mèng)那么的近,我忽然覺得,那密密的汗水應(yīng)是他們開懷大笑的臉龐上每一個(gè)毛孔為之驚喜而流下的淚水。
    是的,他們是成功的。剎那間,他們將夢(mèng)想融入心靈,將沸騰的心靈拋向了未來。這不僅僅是一個(gè)距離或一個(gè)高度,而是讓波瀾不驚的清風(fēng)都會(huì)為之瘋狂的一拋,這一拋,便繪出了青春的高度,不為別的,只為那追逐高度的心。
    我不曾想過創(chuàng)造那樣一種高度,我總覺得那是一種可望而不可及的奢望。但在那一刻,我仿佛才真的觸到了所謂的青春。那曾經(jīng)以為遙不可及的高度,在熱情的心門敞開后,竟真真切切的出現(xiàn)在眼前。有些欣慰,有些釋懷。于是在心中暗暗立下誓言。
    如此,便不會(huì)再羨慕高山的雄偉,因?yàn)槟憬K將會(huì)擁有勃發(fā)的英姿;也不必驚訝于大海的壯闊,因?yàn)槟憬K將會(huì)獲得寬廣的胸襟;更不必為天空的澄澈而驚嘆,因?yàn)榍啻旱母叨仍缫褳槟阏趽趿似D難險(xiǎn)阻,你只需勇往直前,不用擔(dān)心奮斗路上的落寞與失敗,只要你期許這高度,心靈總會(huì)被奮斗的幸福填滿。
    期待你我為這青春的高度揮汗如雨,那是你我對(duì)未來的憧憬,更是心與夢(mèng)的間距!
    老師評(píng)語(yǔ):青春是意氣風(fēng)發(fā)的,青春是蓬勃向上的,青春是激勵(lì)奮進(jìn)的,在青春的年代里,讓我們揮汗如雨,讓我們憧憬未來。


感恩老師
    彬縣城關(guān)小學(xué) 六年級(jí)七班 席妮 指導(dǎo)老師 黃榮霞
敬愛的老師:
    您好!
    時(shí)光荏苒,一晃好幾年過去了。老師,您還好嗎?一直想和您坐下來談心,但總是沒機(jī)會(huì),這次我想用寫信的方式和您談?wù)勑摹?/div>
    記得有一天,上課鈴都響了好幾遍了,還不見您來上課。過了一會(huì)兒,一位老師進(jìn)來對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們的李老師被調(diào)到另一所學(xué)校去了,以后的課就由我來給你們上?!?/div>
    聽到這句話時(shí),我感覺整個(gè)天都塌下來似的。同學(xué)們上課都無精打采的在想同一個(gè)問題,您為什么要離開我們呢?難道是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不聽話,考試成績(jī)不好,給您帶來了麻煩?
    直到有一天,同學(xué)們實(shí)在忍不住了,就跑去問校長(zhǎng),您為什么離開?校長(zhǎng)只是說您到農(nóng)村支教一個(gè)月,一個(gè)月后就會(huì)回來了,同學(xué)們都盼望著這一天。
    同學(xué)們等啊,等啊,某一天中午,班里的一位同學(xué)看見您正在水房打水。同學(xué)們瘋狂地向您跑過去。不一會(huì)兒,您的房間就站滿了同學(xué)。老師,您知道嗎,在您離開的日子里,我們的少先隊(duì)員活動(dòng)課不是講題,就是做作業(yè)。但在您的課堂上,常常是歡聲笑語(yǔ)陪伴著我們。
    “學(xué)春蠶吐絲不斷,做蠟燭照亮,路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭,您們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!但誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血呢?
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,只要你聚精會(huì)神、專心致志地聽講,這便是感恩。下課后,在走廊遇到老師時(shí),一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕的招手,一聲甜甜的“老師好!”,這也是感恩。我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,同樣也是感恩。我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
    感謝老師--在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞明燈;
    感謝老師--在我迷茫的人生道路上為我指明了方向;
    感謝老師--給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋里遨游!
    師恩如山,今生難忘。在即將跨入初中的大門時(shí),學(xué)生祝福您身體健康,萬(wàn)事如意,桃李滿天下!
    老師,我想念您!
    此致
敬禮
    您的學(xué)生:席妮
    編輯點(diǎn)評(píng):正如作者所說,感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,只要上課認(rèn)證聽講,好好學(xué)習(xí),犯了錯(cuò)誤時(shí)虛心接受老師的批評(píng),就是對(duì)老師的最大感恩。


祝你生日快樂
    --獻(xiàn)給《今日咸陽(yáng)》創(chuàng)刊兩周年
    華星小學(xué) 五年級(jí) 孫浩鵬
    恰巧二姨是《今日咸陽(yáng)》報(bào)紙的發(fā)行員,所以媽媽便給爺爺定了一份《今日咸陽(yáng)》報(bào)。雖然爺爺已經(jīng)70多歲了,但爺爺戴著老花鏡每天都能專心致志地閱讀每一篇報(bào)道。因?yàn)槟棠滩蛔R(shí)字,所以爺爺每次看完報(bào)紙后都會(huì)把他覺得比較有意思的報(bào)道講給奶奶聽。
    記得前年冬天,你們發(fā)起了“紅手套送溫暖活動(dòng)”。在永壽縣,有很多貧困孩子需要捐助??吹剿麄?,我在想:都在同一座城市,為什么我們的生活卻完全不一樣呢。所以我立刻向媽媽說了這件事,并請(qǐng)求把我的壓歲錢給他們捐一點(diǎn),媽媽爽快地答應(yīng)了。我給他們捐了300元錢,讓他們買一些生活用品,但遺憾的是,我沒能和你們一起去看他們。
    去年3月12日的植樹節(jié),我跟著你們一起去植樹,這是我第一次參加這樣的活動(dòng),也是第一次拿起農(nóng)用工具干活,使我從中感受到了勞動(dòng)的快樂。
    今年4月份,你們和啟迪中學(xué)聯(lián)手舉辦了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,我過五關(guān),斬六將進(jìn)入了決賽。由于太緊張,沒有發(fā)揮好,沒能取得一個(gè)好成績(jī),但我并不后悔,因?yàn)槲覐闹锌吹搅藙e人的實(shí)力,也鍛煉了我的勇氣,并增強(qiáng)了的自信心。
    作為一名學(xué)生,我最喜歡的當(dāng)然是“作文課”版面,每天一放學(xué),我先看這個(gè)版面,因?yàn)檫@里有很多好作文,通過閱讀這些作文,可以提高我的寫作水平,也讓我學(xué)到了許多寫作的技巧。我曾經(jīng)投過好幾次稿并且還有兩篇被評(píng)為 “一周優(yōu)秀作文”呢!你發(fā)給我的獎(jiǎng)品,至今還珍藏在我的書柜里。
    感謝你,打開了我心靈的窗戶;感謝你,讓我在第一時(shí)間了解了當(dāng)天咸陽(yáng)發(fā)生的大小事情;感謝你,給我的生活帶來的歡樂。今年5月21日是你兩周歲的生日,我把心里的祝福送給你,生日快樂!
    編輯點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言樸素?zé)o華,感情真實(shí)細(xì)膩,道出了你對(duì)《今日咸陽(yáng)》的愛。感謝你與《今日咸陽(yáng)》一切走過這兩年,也感謝你能夠見證《今日咸陽(yáng)》成長(zhǎng)的歲月,我們會(huì)一如既往的把《今日咸陽(yáng)》越辦越好。

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