5月29日見報作品：《我感恩 我幸?！贰端贰段覀兊陌嚅L》

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我感恩 我幸福

    華星小學 六年級 劉淏天 指導老師 王旭

    如果有人問幸福是什么？相信一百個人會有一百個答案。有人說幸福是擁有至高無上的名利和地位；有人說幸福是有著用之不竭的金錢；也有人說幸福是眾星捧月般的榮耀感；還有人說幸福是幸福地活著……

    我以前以為幸福就是想得到什么就能得到，自己的愿望能得到最大的滿足就是一種幸福。但是在一個深秋的一天，我忽然明白自己以前的感覺是多么膚淺。

    那是一個深秋，寒風瑟瑟，落葉飄零，空中還飄著雨，我去參加一個課外興趣班。由于延長時間，下課比約定的時間推遲了四十分鐘。下課后我走出教室，發(fā)現(xiàn)雨更大了。我左顧右盼，沒有看到媽媽的身影，不禁又氣又急。心想下這么大的雨也不來接我，到家豈不成了落湯雞？

    正在我焦慮萬分時，看到媽媽撐著一把傘，手里還捂著什么東西，正迎著風匆匆趕來。我不禁埋怨道：“你怎么才來，害我在這里等?！眿寢屢贿厷獯跤跻贿呎f：“等時間長了嗎？我剛才看到那邊有賣烤紅薯的，就去給你買了一個，沒想到錯過了時間?！?/div>

    說著，媽媽一只手撐傘，另一只手把捂著的袋子打開，里面是一個熱騰騰的烤紅薯，還散發(fā)著陣陣香味。我迫不及待地去拿烤紅薯，碰到媽媽的手，感到她的手冰涼，這時我才注意到她的衣服被淋濕了半邊，身體還微微發(fā)抖。我問：“媽媽，你一直在這兒等嗎？”媽媽說：“我比約定的時間早五分鐘來，沒想到今天延長了時間，我怕你出來冷就去買了烤紅薯給你暖暖?！?/div>

    我只不過等了短短的五分鐘就發(fā)脾氣，而媽媽怕錯過時間在風雨中卻等了將近一個小時，還為我買來烤紅薯。媽媽把烤紅薯遞給我，一股暖流立刻從眼睛流遍我全身，在這下雨的深秋我感受到的是無比的溫暖。

    我忽然明白在這樣的雨天，能和媽媽同撐一把傘，手牽著手，一邊吃著香噴噴的烤紅薯一邊慢慢走回家，是多么地幸福！我想媽媽也是這么想的吧。

    其實，在萬物復蘇的春天，和家人一起沐浴著和煦的春風，去踏青；在炎炎夏日里吃一塊甜甜的西瓜，聽知了的鳴叫；在寂寞的秋天看落葉在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈，把喜歡的一片收藏在書本中；在銀裝素裹的冬天和同伴們堆個雪人，打場雪仗，這就是最簡單的幸福。一聲輕輕的問候，一個關切的眼神，有時是看不見摸不著的，但只要你用心去感受，你就能感到，幸福就在我們身邊，無所不在。

    老師點評：文章選取生活中的點滴細節(jié)，展現(xiàn)了動人的一幕。事雖小，卻溫馨感人。感情真摯、樸實，以一顆感恩的心，抒寫了作者心中的感恩之情。結(jié)尾呼應主題，發(fā)人深思。

她

    渭城二初中 七年級二班 張茜 指導老師 屈榮

    一排長長的劉海像一道門簾從額頭垂下，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖然不大，卻顯得很有靈氣。美中不足的是鼻子上長滿了好多小點點,在那個長滿小點點的鼻子下面還有一張好“動”的大嘴巴。這些充滿特色的五官鑲嵌在她那紅撲撲的臉上，形成了一道獨一無二的“風景線”。

    她看起來很文靜，和陌生人交往顯得很有禮貌。但是，當你跟她熟悉了之后，你會發(fā)現(xiàn)她很活潑，甚至有一點點瘋。不過可不是神經(jīng)病的那種“瘋”，她只不過是開朗貪玩而已。

    她很喜歡音樂，尤其是流行歌曲。曾經(jīng)，她向哥哥“勒索”了一個MP3，到手之后，她便把它視若珍寶，走到哪帶到哪?？珊镁安婚L，由于她的疏忽，那個“年老體衰”的MP3經(jīng)過數(shù)次“猛烈撞擊”后便“含笑九泉”了。盡管失去了一位“現(xiàn)場演唱家”，但她并不灰心，經(jīng)常自己來為自己演唱。雖然有點五音不全，但她還會陶醉其中。

    隨著年齡的增長，漸漸地她也開始追星，光榮加入了追星一族。但是，她不是盲目瘋狂地追星，只不過看到喜歡的明星后心情會十分的激動、興奮，只不過對明星的事情感興趣罷了.

    她有些愛臭美，每天都要照鏡子，而且會照很多次。當家里沒人時，她還會找出自己所有的漂亮衣服，在鏡子前擺poss，為自己舉辦一個“時裝秀”。

    她的眼淚很不爭氣，當受到一點點委屈時，它就會自己“跑出來”觀光。不過，你可不要以為是她太嬌氣了，其實她一點也不喜歡這樣，只是她的眼淚太不聽話了。

    她很喜歡小動物，她最看不慣的就是欺負小動物的行為。她尤其喜歡小狗，當她看到有人欺負小狗的時候，她會無比憤慨，恨不得上前打那人兩拳，為小狗出口氣。

    她是琴棋書畫樣樣精通的獅子座，她是富有樂感但唱歌卻老跑調(diào)的獅子座，她是有點自戀帶點自信的獅子座，她也是既注意自己形象又勤奮上進的獅子座。

   “她”是誰呢？“她”就是我--張茜。

    老師點評：用第三人稱從不同角度來介紹自己，語言形象層次分明，用詞準確又生動，行文清新又時尚。一個活潑熱情、善良上進的女孩躍然紙上。

我們的班長   
    天王小學 四年級五班 賴佳欣 指導老師 楊涵
    如果說我們班誰最強勢，我看，我們班班長范晨曦可就“當之無愧”了。    范晨曦長著一副漂亮的面孔，長長的頭發(fā)，在這個年紀的女生中也算是個高個子，學習也挺好的，可以算是“十全十美”了?？墒?，上天偏要跟她作對，不讓她變得完美，給她了一個可怕的脾氣。
    為什么說范晨曦的脾氣非?？膳履?？在這里我給大家講個故事，大家就明白了。還記得有一次，上早讀的時候，每個人都很認真地讀課文，教室里回蕩著一陣陣朗朗的讀書聲?？墒牵驮谶@時候，眼睛尖利的班長似乎發(fā)現(xiàn)了什么，拿起放在講臺上的棒子氣勢洶洶的就往最后一排沖，徑直走到我的同桌--嚴基恒的旁邊，原來是因為我同桌不認真早讀。    看到這種情況，大家都不敢轉(zhuǎn)過頭來看，教室里的氣氛都好像凝固了。忽然，只聽見一聲“啊”的叫聲，大家也不敢說什么，只好又開始讀書。只見范晨曦并沒有理會什么，教育完了又跑到講桌前繼續(xù)維持秩序，不過其中卻摻雜了一種顫抖的聲音，如果你說那是嚴基恒的，那么恭喜你，你猜中了！嚴基恒正是被范晨曦可怕的脾氣嚇得瑟瑟發(fā)抖。
    可是也不能完全說范晨曦的脾氣真的很暴躁，有時候我發(fā)現(xiàn)她也蠻可愛的。就拿上一次的事來說吧，那天，我跟她順路到車站，因為從菜市場走，所以也不免有些臟，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一只小狗，它在那里“汪汪”地叫著，叫聲十分凄慘，樣子也十分可憐，范晨曦看了，竟然說一句讓我意想不到的話：“賴佳欣，我看這狗也挺可憐的，要不然咱們買個面包給它吃吧？”    我不敢相信，十分強勢的班長居然也能說出這種話，不過我想也對，所以跟她一塊買了個面包給小狗吃，小狗似乎也很感激我們，跟著我們一起到了車站才離去。從此，我便對脾氣暴躁的范晨曦有了“可愛”的感覺。
    怎么樣？聽了我的敘述，你也對范晨曦有了大概的了解了吧？如果你認識她，可千萬別給她說這是我說的，要不然，她可是會揍扁我的喲！    老師點評：文章用兩個反差較大的小故事來描述了一位“脾氣暴躁”但卻有點“可愛”的班長，故事內(nèi)容跌宕起伏，構(gòu)思合理巧妙，最后一段用幽默的話語來結(jié)束全文，使文章更加生動活潑。