誰(shuí)在制造不信任

草根老周

誰(shuí)在制造不信任？

核心提示：“做了好事，我還想著會(huì)得到表?yè)P(yáng)，結(jié)果卻被人懷疑?！被叵肫?0多天前發(fā)生的“撿包事件”，福州永泰縣小學(xué)四年級(jí)的小男孩黃曉宇（化名）還是滿腹委屈。

撿包上交被人誤認(rèn)小偷

      17日中午11時(shí)20左右，曉宇放學(xué)，和一個(gè)伙伴結(jié)伴回家?？斓阶约倚^(qū)門(mén)口時(shí)，他撿到一個(gè)女式包?！爱?dāng)時(shí)沒(méi)多想，撿起來(lái)就放到保安室了?！睍杂钫f(shuō)。
      當(dāng)天小區(qū)值班的保安告訴主持人，當(dāng)時(shí)正值飯點(diǎn)，他剛好出去吃飯了?；貋?lái)時(shí)，碰見(jiàn)小區(qū)業(yè)主余女士正在小區(qū)焦急地找丟失的包。
      下午1點(diǎn)多，曉宇去上課，經(jīng)過(guò)保安室時(shí)，問(wèn)保安有沒(méi)有失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)包?！氨０餐蝗蛔プ∥?，問(wèn)我把包包藏在哪里去了。我說(shuō)了，但他們都不信?！秉S曉宇說(shuō)。
      最后，在老師的解釋下，黃曉宇先去上課。沒(méi)想到，幾個(gè)小時(shí)后，余女士直接沖到學(xué)校?！拔覜](méi)有拿”，被問(wèn)得急了，曉宇情緒也激動(dòng)起來(lái)，立即打電話喊爸爸來(lái)。

調(diào)取錄像真相大白

      小區(qū)錄像沒(méi)調(diào)出來(lái)，各方就一直僵持著，互不相信。17日晚，小區(qū)當(dāng)天的監(jiān)控錄像終于調(diào)出來(lái)了。錄像顯示，中午11點(diǎn)多，曉宇把包放到保安室后，空手離開(kāi)。而不到一分鐘，同住小區(qū)的一名依姆尾隨其后，進(jìn)入無(wú)人的保安室，將包拎走了。
      事情至此，真相大白，曉宇真的是在做好事，偷包的另有其人。然而，曉宇的父親黃星耀卻依然生氣。
      “真的沒(méi)想到，孩子做一件好事被冤枉?！秉S星耀說(shuō)，“失主怎么能在事情還不清楚的情況下，不計(jì)后果就沖到學(xué)?！畬弳?wèn)’孩子？”
      “我真沒(méi)有傷害孩子的意思”，余女士也非常懊悔，她說(shuō)，自己的鑰匙和錢(qián)包都在包里，手里又抱著小孩，一下午沒(méi)法進(jìn)家門(mén)，心里太急了。

心有余悸孩子心生顧慮

      事后，余女士買(mǎi)了一些禮物，向曉宇道歉，“希望我的無(wú)心過(guò)失，不會(huì)給小孩子造成心理陰影?！?br />       不過(guò)，無(wú)論是黃曉宇還是他父親，都對(duì)當(dāng)日發(fā)生的事情心有余悸。黃星耀說(shuō)，“要是萬(wàn)一沒(méi)有找到，這個(gè)‘黑鍋’兒子豈不是要背一輩子？”
      黃曉宇說(shuō)，自己仍然會(huì)去做好事，“撿東西，一定要在有攝像頭的地方”?？梢月?tīng)得出，他的底氣并不那么足了。

【縱深】 誰(shuí)在制造不信任

      問(wèn)：為啥人們互相不信任？福建師范大學(xué)公管學(xué)院社會(huì)學(xué)謝宏忠教授：在以往，熟人之間還是很容易產(chǎn)生信任的，但是現(xiàn)在不僅陌生人之間的信任一直在被破壞，就連熟人之間的信任也在被破壞。
      在傳統(tǒng)的以職業(yè)、單位為特征建立起來(lái)的居住小區(qū)以及城市里的老街區(qū)，都存在很好的信任氛圍，但是隨著城市化和現(xiàn)代化的推進(jìn)，這些小區(qū)和老街區(qū)，慢慢都消失了。
      同時(shí)，發(fā)生在社會(huì)上的不少事情，例如彭宇案，例如黃曉宇同學(xué)的遭遇，對(duì)信任的殺傷力是非常大的。這樣的案例看多了后，大家都會(huì)在內(nèi)心建立起一道防火墻。

家長(zhǎng)老師遇到這事該咋辦？

      福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)一級(jí)教師雷勁老師：孩子比較單純，很容易覺(jué)得，做了好事要得到表?yè)P(yáng)，所以家長(zhǎng)除了肯定孩子拾金不昧的行為外，還可以引導(dǎo)孩子，一個(gè)人做好事，體現(xiàn)的是一個(gè)人的品德，它最終的目的并不是為了得到肯定和贊揚(yáng)。
      另外，一個(gè)四年級(jí)的孩子，他已經(jīng)開(kāi)始有獨(dú)立思考的能力。作為老師，我覺(jué)得很值得借此來(lái)引導(dǎo)班上更多的學(xué)生積極地看待問(wèn)題。比如可以開(kāi)展一個(gè)班會(huì)課，不直接說(shuō)某某同學(xué)，而是融入一個(gè)課本中的故事。講一個(gè)做好事的人，先被人誤解，后來(lái)大家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人其實(shí)是做了好事。然后引到班上的同學(xué)如果也有這樣的遭遇，大家應(yīng)該怎么看。

來(lái)源：新華報(bào)業(yè)網(wǎng)        2012年10月28日   原標(biāo)題：要是沒(méi)探頭孩子要背一輩子黑鍋

大秦人家Ⅱ

這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在社會(huì)問(wèn)題，人們都很糾結(jié)，哪怕公交讓座需要不需要讓，好人好事需要不需要幫忙，見(jiàn)義勇為需要不需要扽等

無(wú)量歡僖緣

社會(huì)道德滑坡。

張頭頭

社會(huì)已經(jīng)變得讓人失無(wú)所侍從了

wlh999999

太讓人氣憤了{(lán):soso_e111:}

咸陽(yáng)濤聲

多份理解，多份信任。

平平淡淡

{:soso_e181:}

草根老周

大秦人家Ⅱ 發(fā)表于 2012-10-28 09:06
這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在社會(huì)問(wèn)題，人們都很糾結(jié)，哪怕公交讓座需要不需要讓，好人好事需要不需要幫忙，見(jiàn)義勇為需要不 ...

謝謝大秦人家Ⅱ朋友。糾結(jié)的原因是社會(huì)公信率的下降與個(gè)人誠(chéng)信受到質(zhì)疑

草根老周

無(wú)量歡僖緣 發(fā)表于 2012-10-28 18:50
社會(huì)道德滑坡。

謝謝無(wú)量歡僖緣朋友。盡管社會(huì)首先在滑坡，但這個(gè)社會(huì)中還是好人多哇

草根老周

wlh999999 發(fā)表于 2012-10-29 14:03
太讓人氣憤了

謝謝wlh999999 朋友，在氣憤的同時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到重建社會(huì)公信與個(gè)人誠(chéng)信的重要意義

草根老周

咸陽(yáng)濤聲 發(fā)表于 2012-10-30 08:51
多份理解，多份信任。

謝謝咸陽(yáng)濤聲朋友。您說(shuō)得真好！多份理解，多份信任，社會(huì)就會(huì)多一分和諧

草根老周

平平淡淡 發(fā)表于 2012-10-30 09:43

謝謝平平淡淡朋友。謝謝您的支持，祝您金秋快意

無(wú)量歡僖緣

草根老周 發(fā)表于 2012-10-31 15:23
謝謝無(wú)量歡僖緣朋友。盡管社會(huì)首先在滑坡，但這個(gè)社會(huì)中還是好人多哇

我相信老周就是一個(gè)好人。