廣州部分小學(xué)規(guī)定學(xué)生寫(xiě)作業(yè)最晚只能到九點(diǎn)半

bengfapj

廣州部分小學(xué)正進(jìn)行“彈性作業(yè)制”嘗試：作業(yè)最晚只能寫(xiě)到九點(diǎn)半，如果寫(xiě)不完，家長(zhǎng)可以給老師寫(xiě)紙條或發(fā)短信說(shuō)明。學(xué)生成績(jī)會(huì)否下降？老師說(shuō)，學(xué)生成績(jī)挺穩(wěn)定，有時(shí)候休息得越好，學(xué)習(xí)效率還越高。ps:這樣的教育嘗試，你支持嗎？

昨日，“廣州部分小學(xué)規(guī)定作業(yè)最晚只能寫(xiě)到九點(diǎn)半”的相關(guān)話題引發(fā)網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友對(duì)這一舉措叫好，紛紛激動(dòng)留言“太支持了”“強(qiáng)烈支持”“舉雙手雙腳支持”，不少家長(zhǎng)稱現(xiàn)在孩子的睡眠時(shí)間太少，看著實(shí)在心疼；但也有網(wǎng)友對(duì)此提出質(zhì)疑，認(rèn)為措施雖好，落實(shí)卻有難度。對(duì)此，有網(wǎng)友指出，學(xué)?？刂谱鳂I(yè)量才是給孩子減負(fù)的關(guān)鍵。

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支持 現(xiàn)在孩子睡眠實(shí)在太少了

@Amanda微微：支持，現(xiàn)在孩子睡眠實(shí)在太少了！

@cnmax2004：太支持了，反正孩子做不完的作業(yè)都是父母代寫(xiě)！@云家姑娘：我覺(jué)得老師應(yīng)該主動(dòng)擁護(hù)這個(gè)做法，現(xiàn)在孩子們的作業(yè)量實(shí)在是太大了，老師們應(yīng)該分類別、有主次的留作業(yè)，而不是胡子眉毛一把抓的盲目留作業(yè)。@我迷茫的2012：四點(diǎn)放學(xué)到九點(diǎn)半，這么個(gè)學(xué)法孩子學(xué)也學(xué)傻了，我覺(jué)得做作業(yè)一個(gè)半小時(shí)足夠了，別搞得連喘息的時(shí)間都沒(méi)有。

@恩恩的麻麻不玩微博了：規(guī)定了時(shí)間孩子自然會(huì)速度比較快，以后我也要這樣規(guī)定，身體健康大于考試分?jǐn)?shù)。

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質(zhì)疑 九點(diǎn)半能上完課就不錯(cuò)了

@樂(lè)小猴的專職管家：不可能做到，孩子每天功課那么多！

@晴時(shí)多云偶小雨：孩子這周都做到十到十一點(diǎn)，給老師發(fā)了短信，誰(shuí)知她跟兒子說(shuō)你還欠我很多作業(yè)未完成呢，一點(diǎn)沒(méi)有要減負(fù)的意思。周一這天，語(yǔ)數(shù)英各一套練習(xí)卷，都是兩張的，再加上家默和訂正，悲催呀，現(xiàn)在才小學(xué)三年級(jí)而已呀！

@俺是蘋(píng)果酒店-牛de草：九點(diǎn)半？有幾個(gè)孩子能在這個(gè)時(shí)間段睡覺(jué)的??！我覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。

@像我這樣笨拙的生活：九點(diǎn)半能上完課就不錯(cuò)了，還寫(xiě)作業(yè)呢！現(xiàn)在孩子放了學(xué)還要去學(xué)這學(xué)那，上各種興趣班輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)連陪孩子看動(dòng)畫(huà)片、做游戲、聊天、講故事、數(shù)星星的時(shí)間都沒(méi)有！

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網(wǎng)友支招 降低作業(yè)量是關(guān)鍵

@魚(yú)眼看世界：光家長(zhǎng)支持有什么用，要學(xué)校配合，主動(dòng)把作業(yè)量降下來(lái)才是真正的減負(fù)。

@飯團(tuán)老馬：控制作業(yè)量才是正途，用這種方法反而會(huì)讓孩子有了拖拉的心理底線，做不完也不要緊，慢慢拖著去唄！

@會(huì)飛的兔子小寶：不僅要降低作業(yè)量，還要培養(yǎng)孩子的效率。我家小寶上課期間9：30之前肯定已上床睡下了，在這之前作業(yè)肯定全部完成了。要讓孩子學(xué)會(huì)自己掌控好時(shí)間。

wjh123123

昨日，“廣州部分小學(xué)規(guī)定作業(yè)最晚只能寫(xiě)到九點(diǎn)半”的相關(guān)話題引發(fā)網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友對(duì)這一舉措叫好，紛紛激動(dòng)留言“太支持了”“強(qiáng)烈支持”“舉雙手雙腳支持”，不少家長(zhǎng)稱現(xiàn)在孩子的睡眠時(shí)間太少，看著實(shí)在心疼；但也有網(wǎng)友對(duì)此提出質(zhì)疑，認(rèn)為措施雖好，落實(shí)卻有難度。對(duì)此，有網(wǎng)友指出，學(xué)?？刂谱鳂I(yè)量才是給孩子減負(fù)的關(guān)鍵。+