因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課

小魚

因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課
記者暗訪：家長欲見班主任 學(xué)校撥打 110 報警
華星初級中學(xué)：老師誤以為學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)

        學(xué)生上課搗亂，被老師批評教育，這也許是我們每一個人上學(xué)都經(jīng)歷過的事情。但在渭城區(qū)華星初級中學(xué)上學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)（化名）卻因“傳紙條”“不交作業(yè)”等原因被罰站、回家反思，從3月份至今未能正常上課，家長無奈之下，讓孩子在家自學(xué)。昨日，家長只得找到學(xué)校，希望得到回應(yīng)。
訴說:孩子寫下保證書才讓報名
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的父親王先生是一名大學(xué)教師，平時對孩子教育非常重視，常常抽空輔導(dǎo)孩子功課。昨日，王先生回憶起遠(yuǎn)遠(yuǎn)小學(xué)時的成績，自豪不已，“孩子上小學(xué)時門門功課都在95分以上，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，沒有什么壞習(xí)慣，愛運(yùn)動，正點(diǎn)回家，不上網(wǎng)?！蓖跸壬f，去年上初中后，被分到初一一班，一切也很正常，但從上學(xué)期末開始，他發(fā)現(xiàn)孩子有些不對勁。
　　去年10月底的一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)回到家直喊叫腿疼，王先生發(fā)現(xiàn)，孩子腿有些腫，膝蓋有傷疤，“孩子說是在教室碰的，我也再沒問過?！敝钡浇衲赀^年時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的同學(xué)告訴了王先生事實(shí)的“真相”——遠(yuǎn)遠(yuǎn)被老師罰站一周，因?yàn)闆]站好又被要求到操場跑10圈，摔倒后留下傷疤。
　　“小孩的話，當(dāng)時沒怎么在意，當(dāng)時想著就算是真事，老師管教學(xué)生也是應(yīng)該的?！蓖跸壬X得，事實(shí)究竟怎樣，已經(jīng)過去幾個月，再不好過問了，但心中留下了一個疙瘩，畢竟是自己的孩子，會心疼。寒假一過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)該報名上第二學(xué)期了，可老師竟不給他報名。
　　3月7日，王先生只好前去學(xué)校了解情況，老師告訴他，因?yàn)楹⒆映煽儾?，調(diào)皮搗蛋。在王先生連說好話的情況下，老師讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)寫下保證書，保證上學(xué)不遲到、遵守紀(jì)律、不搗亂、按時完成作業(yè)、“如果再做錯事，背書包回家”，王先生為了孩子報名，也簽下了自己的名字。讓他沒想到的是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)剛上學(xué)一周，老師就讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)回家了。
同學(xué)給家長寫紙條“拯救遠(yuǎn)遠(yuǎn)”
　　為了了解情況，王先生又前往學(xué)校詢問老師，被告知，遠(yuǎn)遠(yuǎn)上課傳紙條，不交英語作業(yè)，可當(dāng)著英語老師的面，王先生翻開其英語作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，都有批改的痕跡，“詢問班主任，她只說讓把孩子領(lǐng)回家，再沒說啥?！蓖砩?，他又給班主任打電話問遠(yuǎn)遠(yuǎn)怎么辦，老師只說“在家反省。”當(dāng)時王先生就有些想不通，這事需要孩子在家反??？
　　3月11日，王先生覺得反省4天了，孩子應(yīng)該可以回去上課了，就帶著遠(yuǎn)遠(yuǎn)去學(xué)校，看著他進(jìn)校門，才離去回家，可他剛到家沒一會，孩子也回來了，“老師不讓進(jìn)教室，不讓上課，還讓孩子回家。”無奈之下，他只好讓孩子在家對著學(xué)習(xí)機(jī)自學(xué)，至此很少去學(xué)校，“中途也去了，老師還是不讓進(jìn)教室上課。月考和期中考試時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是在老師辦公室單獨(dú)考的?！?br /> 　　5月初，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開始返校上課，早上出門晚上回家，都很正常，王先生以為沒事了?？?月2日遠(yuǎn)遠(yuǎn)的同學(xué)寫的一張紙條，讓王先生驚奇不已。昨日，在王先生出示的紙條上，12名遠(yuǎn)遠(yuǎn)的同學(xué)聯(lián)名寫出這樣的話“遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我班最小的同學(xué)，他是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不錯，他沒有犯錯誤，拯救遠(yuǎn)遠(yuǎn)同學(xué)”，不論這張紙條的真假，王先生意識到，事情比他想象的嚴(yán)重，他決定再去一趟學(xué)校，問個說法。
暗訪學(xué)生稱罰站反思是“家常便飯”
　　昨日上午8時，記者以學(xué)生家庭成員的身份與王先生一到前往學(xué)校。剛一到遠(yuǎn)遠(yuǎn)班級門口，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著，此時其他學(xué)生已遠(yuǎn)班級門口，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著，此時其他學(xué)生已經(jīng)開始上課。
　　詢問得知，明明（化名）和耿耿（化名）因上周五上課玩橡皮筋被老師罰站，“上周五上午開始罰站，下午就讓我們回家，我回了，今天來了，還讓我繼續(xù)站?！泵髅髡f，他覺得因?yàn)閾v蛋，就讓學(xué)生罰站一兩天還不讓上課，有些夸張。耿耿稱，在小學(xué)時從來沒被罰站過，但到了初一，這成了“家常便飯”，“我是有點(diǎn)淘氣，但因?yàn)樯险n做小動作就不讓我上課，很難理解?！?br /> 　　提到遠(yuǎn)遠(yuǎn)，明明和耿耿說道，因?yàn)樯蠈W(xué)期末，遠(yuǎn)遠(yuǎn)成績較差，并且上課有些搗蛋，班主任就讓其回家反省，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)中途來學(xué)校，老師也不理他，不讓他上課，不把他當(dāng)自己班的學(xué)生，期中考試遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是在辦公室寫的卷子?！泵髅髡f，學(xué)生犯了錯誤先罰站，甚至有站一周的，然后就叫家長領(lǐng)回家，成了處理班級“差生”辦法。
　　5月初，遠(yuǎn)遠(yuǎn)每天正常上課回家，王先生并不知道，孩子其實(shí)一直沒去學(xué)校，“應(yīng)該是去網(wǎng)吧了?！泵髅髡f，他能理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)的感受，老師不讓上課，回家又不敢告訴家長，只能一個人在外上網(wǎng)，按點(diǎn)回家，讓家長覺得自己在上學(xué)，“很無奈的感覺?！?br /> 家長欲見班主任學(xué)校叫來110
　　上午9時許，記者與王先生見到了華星初級中學(xué)政教處主任樊建剛，在王先生敘述完事情經(jīng)過后，樊建剛稱，有時候?qū)W(xué)生的罰站或者讓其回家反省是出去安全考慮，“學(xué)生之間打架，如果繼續(xù)讓其在班級里待著，怕有危險。”
　　隨后，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師，但樊建剛以顧及老師安全為由，遲遲不同意，“希望找到孩子后，一起說說這事。”樊建剛說。可王安全考慮，“學(xué)生之間打架，如果繼續(xù)讓其在班級里待著，怕有危險?！?br /> 　　隨后，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師，但樊建剛以顧及老師安全為由，遲遲不同意，“希望找到孩子后，一起說說這事。”樊建剛說?？赏跸壬J(rèn)為，不管孩子的話是真是假，只是想問問班主任情況，“我們又不會傷害老師，家長見班主任應(yīng)該是再正常不過的事情。”
　　就在爭執(zhí)中，樊建剛以安全為由，向110報警電話報了警，稱這并不是對家長的不尊重，而是出于校園安全的考慮。不一會，咸陽市公安局渭城分局華星路派出所民警來到了學(xué)校政教處，在詢問事情經(jīng)過后離去，民警表示，家長見不見班主任是學(xué)校應(yīng)處理的事情，只要不發(fā)生危及校園安全的事情就行。
　　王先生顯得很氣憤，“我只是想見見班主任，學(xué)校竟報警，算怎么回事。”民警走后，校警一直在政教處陪同，在經(jīng)過2個小時僵持后，樊建剛同意在校警的陪同下，讓李老師與王先生見面?？梢娒婧蟮氖虑?，也讓王先生很費(fèi)解。
　　李老師來到政教處后，王先生便開始詢問自己孩子的情況，李老師并不多言。在說到罰站時間一事時，李老師起身說，“我不和你說了，你把情況調(diào)查清楚再說?！比缓髲街彪x去。“孩子說的話是真是假，我不知道，所以我才想問問班主任情況，她這是什么態(tài)度，實(shí)在沒法繼續(xù)談下去了?！狈▌偨忉屨f，李老師身體不好，性格內(nèi)向，情緒不穩(wěn)定，希望家長理解。回應(yīng)以為孩子欲轉(zhuǎn)學(xué)就未過問
　　昨日下午2時，記者見到了華星初級中學(xué)校長張寬斌，他稱并不太清楚學(xué)生長時間被罰站的情況，讓學(xué)生回家反思是因?yàn)楹芏喽际谴蚣芏窔枰獎駥?dǎo)，一般就幾天時間，不太可能不讓上課，“學(xué)生比較多，老師管理起來有點(diǎn)困難，這些做法只是教育手段，并不是目的?！?br /> 　　隨后，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后，由樊建剛對遠(yuǎn)遠(yuǎn)及其他同學(xué)被罰站，不讓上課一事做出了解釋。　　隨后，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后，由樊建剛對遠(yuǎn)遠(yuǎn)及其他同學(xué)被罰站，不讓上課一事做出了解釋。
　　樊建剛說，經(jīng)詢問6名學(xué)生后得知，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問題主要是上課說話、做小動作、不交作業(yè)等，并且經(jīng)常上網(wǎng)，做不禮貌的動作，“李老師說，多次督促遠(yuǎn)遠(yuǎn)無果，擾亂正常教學(xué)秩序，經(jīng)與家長溝通并孩子保證后，情況不如先前，3月7日讓家長領(lǐng)回反思，家長稱哪個學(xué)校都能上，以為要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。后來孩子一人來校，按規(guī)定必須由家長來帶，就讓孩子又回去，至今未到。”
　　樊建剛稱，并不存在罰站一事，讓學(xué)生站兩天更不可能，出于安全考慮，會讓家長帶回反思。
　　對于遠(yuǎn)遠(yuǎn)3個月未上課的情況，他解釋說，老師誤以為家長要給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，就沒有過問此事。但記者追問既然學(xué)校認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)欲轉(zhuǎn)學(xué)，為何還可以考試時，樊建剛說，轉(zhuǎn)走的學(xué)生也有在原?？荚嚨?。
　　樊建剛對于其他同學(xué)也有被罰站的情況，他解釋道，并不是在罰站，而是在解決問題，“上課做小動作只能批評教育，不能體罰?！?br /> 　　他還承認(rèn)班主任確實(shí)與家長溝通不暢，產(chǎn)生了一些誤會，如果家長同意，馬上讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)復(fù)課，“如果老師真的體罰學(xué)生了，將會嚴(yán)肅處理?！?br /> 　　昨日下午5時，記者將此事反映至渭城區(qū)教育局監(jiān)察室，監(jiān)察室工作人員在記錄后表示，今日將積極了解此事。
　　本報記者 宋雨濃/文 李梅李梅//圖
◎互動
　　現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)都是獨(dú)根苗，在家備受呵護(hù)，個性較自我，心理承受能力又較差。面對那些調(diào)皮搗蛋的孩子，老師如何掌握管教的尺度？如何避免語言暴力？該不該體罰？歡迎讀者通過本報熱線33326000或微博@今日咸陽發(fā)表看法。

網(wǎng)友點(diǎn)評：

    愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛” 說明了愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。
    教育局的通知：“學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。但是，近幾年來，少數(shù)學(xué)校對學(xué)生施行體罰和變相體罰的現(xiàn)象卻屢有發(fā)生，個別人甚至粗暴摧殘學(xué)生，影響尤為惡劣。對于這種嚴(yán)重違背黨的教育方針，妨礙少年兒童身心發(fā)展的現(xiàn)象，必須堅決制止”。
教育局的通知，我想是不能違背的吧。
    對學(xué)生堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。
      ——這才是一個教育者應(yīng)該做的。

請這個老師和校長都回家徹底反省去吧！

   、校長胡扯。。。扯淡。。。  草。讓學(xué)生站幾個禮拜。。。還不讓上課。。。胡扯。。。日               
華星別太長   小心以后學(xué)校都被告。。。告訴你    悠著點(diǎn)?。?！

校長胡說！老師把兩三個學(xué)生都站了兩個禮拜??！      還不讓學(xué)生回教室！?。?nbsp;    還把兩個學(xué)生開處了?。?！

我是