2月15日見(jiàn)報(bào)作品《為了記憶中的微笑》《不一樣的愛(ài)》《做人從感恩起步》《我的兔子

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為了記憶中的微笑
渭城二初中  八年級(jí)八班  陳夢(mèng)   指導(dǎo)老師   李迎樂(lè)
    我們終歸要走很遠(yuǎn)的路，看不同的風(fēng)景，聽(tīng)不同的歌，遇見(jiàn)不同的人。但是，起于生命最初的記憶，那一抹微笑，穿越洪荒，穿越光陰，隨時(shí)光前行，愈發(fā)珍貴……
    記不起是哪天下午，陽(yáng)光暖而清淺，像一條清澈的河流，從遙遠(yuǎn)的天際流淌。微風(fēng)輕撫，像極了從小到大你撫摸我的臉頰。路邊的梧桐高大而繁茂，斜斜的樹(shù)隙間，陽(yáng)光灑落一地，明亮的碎片。
    你站在那么多的家長(zhǎng)面前，拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，去吧，去為你搏一個(gè)未來(lái)?！蔽覜](méi)有動(dòng)，不愿意轉(zhuǎn)身。身后就是考場(chǎng)，無(wú)數(shù)考生匆匆走入，出來(lái)時(shí)，未來(lái)已是不同景象。
    興許是看出了我的緊張與不安，你輕輕地笑了，像是腦海中無(wú)數(shù)次微笑的模樣，唇角綻開(kāi)一個(gè)溫暖的弧度，像一片羽毛，輕柔地擦過(guò)我的心。
    “別怕，無(wú)論怎樣，媽媽會(huì)陪著你的?！蹦阒徽f(shuō)了這一句話，然后，靜靜地看著我。寧和的目光帶了堅(jiān)定不移的力量。我仿佛充滿了信念，再無(wú)任何猶豫，所有可能到來(lái)的恐懼，因你的微笑，你的言語(yǔ)，皆被擋住，無(wú)法侵襲到我。
    我轉(zhuǎn)身，進(jìn)入考場(chǎng)。
    回身的最后一眼，是你微笑如水的模樣，眉目溫柔如畫(huà)，山明水凈。你的身后，陽(yáng)光覆蓋一切。
    我在“沙沙”的答題聲中，為我創(chuàng)造一個(gè)尚不明朗的未來(lái)。大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈卻澄明一片，不急躁，不慌亂。你安然微笑的臉，不時(shí)出現(xiàn)在眼前，于是我有了繼續(xù)的動(dòng)力。
    為了你的微笑，我?jiàn)^力在題海中沖殺，掙扎，刀光劍影只是一瞬，然后，我平靜地站在你面前。
    你依然微笑，如同江南水鄉(xiāng)的清淡蓮花，在煙雨中靜默搖曳，萬(wàn)千光華，卻獨(dú)獨(dú)耀了我的眼。那笑容，早已銘刻于心，從記憶的源頭開(kāi)始。
    我還會(huì)勇敢地走下去，為了記憶中的微笑，為了你……
    老師點(diǎn)評(píng)：在漫長(zhǎng)的歲月中，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，走多久，始終有一抹微笑，一份感動(dòng)，一份愛(ài)意深藏在心底，那是最珍貴的記憶，如同醇酒，越久越香。也許多年后的某一天，依然會(huì)清晰地記得，曾經(jīng)為了這份記憶付出過(guò)多少，但那都會(huì)令心靈安寧澄澈。
  
不一樣的愛(ài)
二印中學(xué) 八年級(jí)五班 紀(jì)騰騰 指導(dǎo)老師 李富安
    “趕緊起床！”
    “就讓我再睡會(huì)嘛！”
    “昨天晚上讓你早點(diǎn)睡覺(jué)，不要看電視，你非要看?！蹦棠贪櫰鹈碱^有點(diǎn)嗔怪，同時(shí)把她那冰冷的手伸向我的被窩，接著毫不留情地把我從床上拉起來(lái) 。
    然后我被奶奶嚇唬著，不得已離開(kāi)了我溫暖的被窩，起床、洗漱、吃飯……
    這就是以前我和奶奶之間每天的生活。
    奶奶現(xiàn)在已有六七十歲了。她的頭發(fā)與肩并齊，她那黑白相間的頭發(fā)依然盤(pán)著大大的發(fā)鬏。雖然她的手變得比以前粗糙，滄桑的臉龐上也添了許多刀刻般的皺紋，但她的眼神依舊炯炯有神，精神永遠(yuǎn)那么充沛。
    我小時(shí)候一直和奶奶生活在一起，在我的眼里，奶奶就是可怕的壞人，每次都很?chē)?yán)厲地責(zé)怪我的過(guò)錯(cuò)，還經(jīng)常把我最糗的事講給左鄰右舍聽(tīng)，把別家的孩子夸成一朵花。
    當(dāng)然，奶奶也是有許多優(yōu)點(diǎn)的，也是很愛(ài)我的，只是我很少去注意的。比如：奶奶的手中永遠(yuǎn)有事可做，永遠(yuǎn)閑不住，仿佛她是一會(huì)兒不干活，就不舒服的人，而且每次都比爸爸能干。
    奶奶經(jīng)常給我扎著漂亮的馬尾辮，這是別人羨慕的，別人所沒(méi)有。她雖然沒(méi)學(xué)過(guò)幾個(gè)字，但她講的道理，許多是我受用終生的。
    奶奶其實(shí)有著風(fēng)濕病，但是她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)說(shuō)過(guò)自己腿的疼痛。她從來(lái)都是很開(kāi)朗的。
    現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才漸漸明白，以前一直討厭的奶奶竟然如此的勤勞、能干、堅(jiān)強(qiáng)，是我以前所沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的。而且，我也深深的懂得，那時(shí)奶奶讓人難以接受的嚴(yán)厲，正是一種難以言表的不一樣的愛(ài)，是為了激勵(lì)我做得更好。
    奶奶，如今我上初中住校生活了，多想再聽(tīng)聽(tīng)你催我起床的那聲“可怕”的吆喝呀！可我也知道，那些都已成為一縷縷的煙云彌散在對(duì)您悠悠的思緒里了。我只能努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬、報(bào)答您吧……
    老師點(diǎn)評(píng)：成長(zhǎng)就是一個(gè)懂得的過(guò)程，當(dāng)你懂得的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去是那么的美好，不一樣的愛(ài)就是如此。
   
   
做人從感恩起步
風(fēng)輪小學(xué) 四年級(jí)（4）班 劉才甲 指導(dǎo)老師 候紅葉
    有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，在他絕望的時(shí)候，一位美麗的年輕女子，給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
    許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了男孩所在的醫(yī)院。男孩為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
    讀完這個(gè)故事，我們不禁贊美故事中的男孩，為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)知恩圖報(bào)的人，如果男孩因?yàn)槟俏粙D女沒(méi)有手術(shù)費(fèi)而放棄給他治療，那還會(huì)有人贊美他嗎？我想一定不會(huì)。一個(gè)具有高尚品質(zhì)的人，一定是一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)有感恩之心的人，他的人生才會(huì)活得有色彩。
    在我們的生活中，同樣有許許多多值得我們感恩的人和事。
    我們感恩偉大的祖國(guó)，為我們創(chuàng)造幸福、平安、美好的生活，讓我們能夠吃得好，穿的暖，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們提供免費(fèi)的雞蛋和牛奶，祖國(guó)時(shí)刻關(guān)心著少年兒童，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    我們感恩父母。父母給了我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，他們總是寸步不離地陪伴著我們；當(dāng)我們走不動(dòng)時(shí)，他們二話不說(shuō)，背著我們前進(jìn)；當(dāng)我們哭泣時(shí)，他們總會(huì)為我們擦干眼淚，逗我們開(kāi)心。父母為我們付出了很多，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人。
    我們感恩老師。當(dāng)我們摔傷時(shí)，老師總是沖在最前面，送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們鼓起勇氣；當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是每天問(wèn)候我們，老師不僅給予我們很多知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，培育我們成才。
    為我們付出的人還有很多很多，有朋友、有親人、有陌生人， 我們應(yīng)該感恩他們，回報(bào)他們。如果我們對(duì)別人的關(guān)懷和幫助視而不見(jiàn)，不懂得感恩，就會(huì)被人瞧不起，就會(huì)活得沒(méi)意義。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，懂得感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是一種品德，我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心、有感恩之心的人，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)親人、回報(bào)老師、回報(bào)所有為我們付出的那些人。
    讓我們從感恩起步，學(xué)會(huì)做人，只要人人都知恩、感恩，我們的生活就會(huì)更和諧，世界就會(huì)更加美好！
    編輯點(diǎn)評(píng)：文章從一則故事引入，引發(fā)對(duì)感恩的思考，從而聯(lián)想到身邊，學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)更美好。

我的兔子削筆器
高新一小 三年級(jí)二班 唐靖富 指導(dǎo)老師 趙靜  
    我有一只兔子削筆器，是我上二年級(jí)的時(shí)候媽媽送我的。
    這只兔子削筆器很漂亮。它的身體是白綠相間的，一張圓臉上豎著一對(duì)白色的耳朵，兩只小小的眼睛像兩顆黑豆，鼻孔如鉛筆那么粗，剛好可以放下一支鉛筆。它的嘴巴微微張開(kāi)，似乎是在對(duì)我笑。它穿著綠色的衣服，平時(shí)就坐在我的書(shū)桌上，它的頭上還有一個(gè)綠色開(kāi)關(guān)，拉開(kāi)之后還可以看到三根鐵棍。
    有一天下課，老師對(duì)我說(shuō)：“唐靖富，你幫我也削一下鉛筆可以嗎？”我拿起老師的鉛筆，把它放進(jìn)我的兔子削筆器里，可是怎么削也削不動(dòng)，我想：它是不是壞了？于是我打開(kāi)它一看，天哪！鉛筆屑已經(jīng)塞滿了它的整個(gè)肚皮。我趕緊拿起它跑向垃圾桶，倒掉鉛筆屑。當(dāng)我再次削的時(shí)候，它就可以再次工作了。
    我喜歡這只兔子削筆器，不過(guò)我以后要經(jīng)常清理它的肚皮呀！
    老師點(diǎn)評(píng)：小作者觀察很細(xì)致，寫(xiě)出了兔子削筆器的外形及功能，同時(shí)也寫(xiě)出了自己對(duì)兔子削筆器喜愛(ài)。文章處處洋溢著童稚之氣，最后以“我以后要經(jīng)常清理它的肚皮呀！”結(jié)尾，更顯出小作者對(duì)兔子削筆器的愛(ài)護(hù)。