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為了記憶中的微笑
渭城二初中 八年級八班 陳夢 指導老師 李迎樂
我們終歸要走很遠的路,看不同的風景,聽不同的歌,遇見不同的人。但是,起于生命最初的記憶,那一抹微笑,穿越洪荒,穿越光陰,隨時光前行,愈發(fā)珍貴……
記不起是哪天下午,陽光暖而清淺,像一條清澈的河流,從遙遠的天際流淌。微風輕撫,像極了從小到大你撫摸我的臉頰。路邊的梧桐高大而繁茂,斜斜的樹隙間,陽光灑落一地,明亮的碎片。
你站在那么多的家長面前,拍拍我的頭,說:“孩子,去吧,去為你搏一個未來?!蔽覜]有動,不愿意轉(zhuǎn)身。身后就是考場,無數(shù)考生匆匆走入,出來時,未來已是不同景象。
興許是看出了我的緊張與不安,你輕輕地笑了,像是腦海中無數(shù)次微笑的模樣,唇角綻開一個溫暖的弧度,像一片羽毛,輕柔地擦過我的心。
“別怕,無論怎樣,媽媽會陪著你的。”你只說了這一句話,然后,靜靜地看著我。寧和的目光帶了堅定不移的力量。我仿佛充滿了信念,再無任何猶豫,所有可能到來的恐懼,因你的微笑,你的言語,皆被擋住,無法侵襲到我。
我轉(zhuǎn)身,進入考場。
回身的最后一眼,是你微笑如水的模樣,眉目溫柔如畫,山明水凈。你的身后,陽光覆蓋一切。
我在“沙沙”的答題聲中,為我創(chuàng)造一個尚不明朗的未來。大腦急速運轉(zhuǎn),心靈卻澄明一片,不急躁,不慌亂。你安然微笑的臉,不時出現(xiàn)在眼前,于是我有了繼續(xù)的動力。
為了你的微笑,我奮力在題海中沖殺,掙扎,刀光劍影只是一瞬,然后,我平靜地站在你面前。
你依然微笑,如同江南水鄉(xiāng)的清淡蓮花,在煙雨中靜默搖曳,萬千光華,卻獨獨耀了我的眼。那笑容,早已銘刻于心,從記憶的源頭開始。
我還會勇敢地走下去,為了記憶中的微笑,為了你……
老師點評:在漫長的歲月中,無論我們走多遠,走多久,始終有一抹微笑,一份感動,一份愛意深藏在心底,那是最珍貴的記憶,如同醇酒,越久越香。也許多年后的某一天,依然會清晰地記得,曾經(jīng)為了這份記憶付出過多少,但那都會令心靈安寧澄澈。
不一樣的愛
二印中學 八年級五班 紀騰騰 指導老師 李富安
“趕緊起床!”
“就讓我再睡會嘛!”
“昨天晚上讓你早點睡覺,不要看電視,你非要看?!蹦棠贪櫰鹈碱^有點嗔怪,同時把她那冰冷的手伸向我的被窩,接著毫不留情地把我從床上拉起來 。
然后我被奶奶嚇唬著,不得已離開了我溫暖的被窩,起床、洗漱、吃飯……
這就是以前我和奶奶之間每天的生活。
奶奶現(xiàn)在已有六七十歲了。她的頭發(fā)與肩并齊,她那黑白相間的頭發(fā)依然盤著大大的發(fā)鬏。雖然她的手變得比以前粗糙,滄桑的臉龐上也添了許多刀刻般的皺紋,但她的眼神依舊炯炯有神,精神永遠那么充沛。
我小時候一直和奶奶生活在一起,在我的眼里,奶奶就是可怕的壞人,每次都很嚴厲地責怪我的過錯,還經(jīng)常把我最糗的事講給左鄰右舍聽,把別家的孩子夸成一朵花。
當然,奶奶也是有許多優(yōu)點的,也是很愛我的,只是我很少去注意的。比如:奶奶的手中永遠有事可做,永遠閑不住,仿佛她是一會兒不干活,就不舒服的人,而且每次都比爸爸能干。
奶奶經(jīng)常給我扎著漂亮的馬尾辮,這是別人羨慕的,別人所沒有。她雖然沒學過幾個字,但她講的道理,許多是我受用終生的。
奶奶其實有著風濕病,但是她從來沒有抱怨過,沒說過自己腿的疼痛。她從來都是很開朗的。
現(xiàn)在,我長大了,才漸漸明白,以前一直討厭的奶奶竟然如此的勤勞、能干、堅強,是我以前所沒有正確認識的。而且,我也深深的懂得,那時奶奶讓人難以接受的嚴厲,正是一種難以言表的不一樣的愛,是為了激勵我做得更好。
奶奶,如今我上初中住校生活了,多想再聽聽你催我起床的那聲“可怕”的吆喝呀!可我也知道,那些都已成為一縷縷的煙云彌散在對您悠悠的思緒里了。我只能努力學習,長大后孝敬、報答您吧……
老師點評:成長就是一個懂得的過程,當你懂得的時候,才會發(fā)現(xiàn),過去是那么的美好,不一樣的愛就是如此。
做人從感恩起步
風輪小學 四年級(4)班 劉才甲 指導老師 候紅葉
有這樣一個真實的故事:一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。傍晚時,他感到疲憊萬分,饑餓難挨,在他絕望的時候,一位美麗的年輕女子,給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。
許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因為病情嚴重,當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了男孩所在的醫(yī)院。男孩為婦女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時熱情地給過他幫助的年輕女子,當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時,卻在她的手術(shù)費單上看到一行字:手術(shù)費=一杯牛奶。
讀完這個故事,我們不禁贊美故事中的男孩,為什么呢?因為他是一個知恩圖報的人,如果男孩因為那位婦女沒有手術(shù)費而放棄給他治療,那還會有人贊美他嗎?我想一定不會。一個具有高尚品質(zhì)的人,一定是一個懂得感恩的人,一個有感恩之心的人,他的人生才會活得有色彩。
在我們的生活中,同樣有許許多多值得我們感恩的人和事。
我們感恩偉大的祖國,為我們創(chuàng)造幸福、平安、美好的生活,讓我們能夠吃得好,穿的暖,坐在寬敞明亮的教室里學習,為我們提供免費的雞蛋和牛奶,祖國時刻關(guān)心著少年兒童,讓我們健康快樂的成長。
我們感恩父母。父母給了我們生命,撫育我們成長,無微不至地關(guān)心著我們。當我們生病時,他們總是寸步不離地陪伴著我們;當我們走不動時,他們二話不說,背著我們前進;當我們哭泣時,他們總會為我們擦干眼淚,逗我們開心。父母為我們付出了很多,讓我們學會怎樣做人。
我們感恩老師。當我們摔傷時,老師總是沖在最前面,送我們?nèi)メt(yī)院;當我們遇到挫折時,老師總會鼓勵我們,讓我們鼓起勇氣;當我們生病時,老師總是每天問候我們,老師不僅給予我們很多知識,還時刻關(guān)心我們,愛護我們,培育我們成才。
為我們付出的人還有很多很多,有朋友、有親人、有陌生人, 我們應(yīng)該感恩他們,回報他們。如果我們對別人的關(guān)懷和幫助視而不見,不懂得感恩,就會被人瞧不起,就會活得沒意義。滴水之恩當涌泉相報,懂得感恩是一種美德,學會感恩是一種品德,我們應(yīng)該做一個有愛心、有感恩之心的人,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,回報社會、回報親人、回報老師、回報所有為我們付出的那些人。
讓我們從感恩起步,學會做人,只要人人都知恩、感恩,我們的生活就會更和諧,世界就會更加美好!
編輯點評:文章從一則故事引入,引發(fā)對感恩的思考,從而聯(lián)想到身邊,學會感恩,生活才會更美好。
我的兔子削筆器
高新一小 三年級二班 唐靖富 指導老師 趙靜
我有一只兔子削筆器,是我上二年級的時候媽媽送我的。
這只兔子削筆器很漂亮。它的身體是白綠相間的,一張圓臉上豎著一對白色的耳朵,兩只小小的眼睛像兩顆黑豆,鼻孔如鉛筆那么粗,剛好可以放下一支鉛筆。它的嘴巴微微張開,似乎是在對我笑。它穿著綠色的衣服,平時就坐在我的書桌上,它的頭上還有一個綠色開關(guān),拉開之后還可以看到三根鐵棍。
有一天下課,老師對我說:“唐靖富,你幫我也削一下鉛筆可以嗎?”我拿起老師的鉛筆,把它放進我的兔子削筆器里,可是怎么削也削不動,我想:它是不是壞了?于是我打開它一看,天哪!鉛筆屑已經(jīng)塞滿了它的整個肚皮。我趕緊拿起它跑向垃圾桶,倒掉鉛筆屑。當我再次削的時候,它就可以再次工作了。
我喜歡這只兔子削筆器,不過我以后要經(jīng)常清理它的肚皮呀!
老師點評:小作者觀察很細致,寫出了兔子削筆器的外形及功能,同時也寫出了自己對兔子削筆器喜愛。文章處處洋溢著童稚之氣,最后以“我以后要經(jīng)常清理它的肚皮呀!”結(jié)尾,更顯出小作者對兔子削筆器的愛護。 |
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