15歲少年榆樹(shù)上自縊身亡 老師曾因成績(jī)讓帶家長(zhǎng)去學(xué)校

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學(xué)校與朱家就朱昊自殺一事進(jìn)行了協(xié)調(diào)，并簽訂了協(xié)議書(shū)，但朱昊的父親還是悲痛不已本報(bào)記者馬超攝

　　朱昊（化名）上吊自殺了。朱昊今年僅15歲。3月26日上午，他曾因英語(yǔ)成績(jī)不到20分，被要求帶家長(zhǎng)去學(xué)校同老師面談。不過(guò)，據(jù)其父親講，兒子生前并未告知他這一情況。
　　
　　少年榆樹(shù)上自縊身亡
　　
　　昨日上午10時(shí)許，武功縣普集鎮(zhèn)朱家村。雖然外面陽(yáng)光明媚，但朱保林的家卻顯得分外冷清。3月27日，他年僅15歲的兒子朱昊，在他家后院的一棵榆樹(shù)上，自縊身亡。
　　
　　朱昊的尸體雖然于3月29日下午已被安葬，但突如其來(lái)的喪親之痛，至昨日仍然彌漫在這個(gè)五口之家。年逾40的朱保林，說(shuō)不了幾句話便會(huì)放聲大哭一陣。朱保林回憶，同往日一樣，事發(fā)當(dāng)日上午7時(shí)整，他和兒子朱昊一起出門(mén)。他騎摩托車(chē)去了楊凌一建筑工地打工，朱昊則徒步去了附近的北營(yíng)初中上學(xué)。
　　
　　朱保林有個(gè)習(xí)慣，每天晚上下班回家，進(jìn)大門(mén)時(shí)會(huì)大喊一聲“二淳”。
　　
　　“二淳”是朱昊的小名。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，朱昊也會(huì)“嗖”地一下從門(mén)里竄出，上前搶過(guò)父親手里的摩托車(chē)車(chē)把，“像個(gè)大小伙子”，一個(gè)人將摩托車(chē)推回到院子里。朱保林說(shuō)，這是兒子對(duì)他特有的迎接方式。
　　
　　事發(fā)當(dāng)日少年未去上學(xué)
　　
　　然而，3月27日晚7時(shí)許，朱保林將頭伸進(jìn)大門(mén)連續(xù)喊了三聲“二淳”，均未見(jiàn)兒子出來(lái)迎接。
　　
　　感覺(jué)情況不妙的朱保林急忙進(jìn)門(mén)，正好碰上妻子李亞蘭。她神色慌張地對(duì)朱保林說(shuō)，不久前朱昊班主任打來(lái)電話，說(shuō)朱昊當(dāng)日沒(méi)去上學(xué)，可下午也沒(méi)見(jiàn)他回家，“會(huì)不會(huì)出事兒了？”
　　
　　當(dāng)即，朱保林同李亞蘭一起，前往不同的地方尋找兒子。他們走訪了他們村朱昊的所有同學(xué)，打遍了他家所有親戚的電話，但均未果。
　　
　　晚8時(shí)30分，朱保林正從親戚家往回趕，接到鄰居電話，對(duì)方說(shuō)他剛才路過(guò)朱家門(mén)前時(shí)，聽(tīng)到李亞蘭在里面大聲地哭喊“二淳”。
　　
　　“當(dāng)時(shí)就想，出大事兒了。”
　　
　　朱保林回到家循著妻子的哭聲跑去，“沒(méi)想到卻看到‘二淳’靜靜地躺在那里?！彪S后趕來(lái)的120急救車(chē)醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)宣布，朱昊已沒(méi)有了呼吸。
　　
　　學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好
　　
　　昨日上午，朱保林將他家后院的那棵榆樹(shù)砍掉了，并且當(dāng)場(chǎng)把它燒了。“我不想看到害死我兒子的它繼續(xù)留在那里。”
　　
　　安葬兒子朱昊時(shí)，朱保林在其棺材里放了一臺(tái)收音機(jī)。不管是獲取信息也罷，用其催眠也罷，對(duì)于朱保林來(lái)說(shuō)，那臺(tái)收音機(jī)，兒子從小學(xué)開(kāi)始就一直在使用，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)把它打開(kāi)放在耳邊，“聽(tīng)著聽(tīng)著他就睡著了。以后沒(méi)有了它，我擔(dān)心他休息不好?！闭f(shuō)完，朱保林掩面哭了起來(lái)。
　　
　　事發(fā)時(shí)，朱昊在武功縣北營(yíng)初中初二就讀。對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)，朱保林坦言，“一直不是很好。”
　　
　　因此他說(shuō)，就在事發(fā)頭天下午，他還特意用“三十六行行行出狀元”這句俗語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)兒子，讓他不要為自己目前的成績(jī)擔(dān)憂。并且跟他約好，如果能考上高中，就會(huì)給他買(mǎi)部手機(jī)，如果考不上，也會(huì)贊成他去學(xué)一門(mén)技術(shù)，“到時(shí)候也會(huì)吃得很香?！?br /> 　　
　　“可為什么第二天晚上他就要干這樣的傻事兒？”就在丈夫回憶他與兒子之間的細(xì)節(jié)時(shí)，一直目光呆滯地坐在一旁的李亞蘭突然提高嗓門(mén)喊了一句。而這，也是昨日采訪時(shí)她說(shuō)得唯一的一句話。
　　
　　采訪中，朱保林多位鄰居替朱昊的逝去表示惋惜，同時(shí)也感到很震驚，因?yàn)樵谒麄冇∠笾?，朱昊平日在家挺活潑?br /> 　　
　　曾被要求帶家長(zhǎng)去學(xué)校
　　
　　朱保林說(shuō)，事后經(jīng)他了解，就在事發(fā)頭天上午，朱昊還曾被學(xué)校老師點(diǎn)名，要求第二天帶上家長(zhǎng)去學(xué)校同老師面談。原因是他在考試中，英語(yǔ)成績(jī)只得了不到20分。
　　
　　不過(guò)，朱保林稱(chēng)，朱昊回家后并沒(méi)有告知他被通知去學(xué)校與老師面談的事情。“他肯定不知道到底應(yīng)該怎么辦，才最終選擇了上吊自殺。”
　　
　　朱保林有這想法，還出于另一個(gè)原因。事發(fā)后第二天，朱昊所在學(xué)校北營(yíng)初中，補(bǔ)償了他26000元，并就此同他簽署了協(xié)議書(shū)。
　　
　　不過(guò)，對(duì)于協(xié)議書(shū)，北營(yíng)初中副校長(zhǎng)黃俊武表示，“如同協(xié)議書(shū)上寫(xiě)著的一樣”，校方這樣做完全是“出于人道主義”。因?yàn)?，第一，班主任發(fā)現(xiàn)朱昊當(dāng)天沒(méi)去上學(xué)后，當(dāng)即通知了家屬，希望能引起對(duì)方重視。其次，“這件事兒發(fā)生在他們家里，我們也很痛心”。
　　
　　對(duì)黃俊武的說(shuō)法，朱保林均給予了證實(shí)。
　　
　　對(duì)于朱保林所說(shuō)的叫家長(zhǎng)面談一事，黃俊武表示，事后經(jīng)他調(diào)查，發(fā)現(xiàn)確有此事，不過(guò)當(dāng)日被要求帶家長(zhǎng)前去面談的，還有班里其他幾名同學(xué)，“他們可以作證，老師連重話都沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?br /> 　　
　　本報(bào)記者冼興　　
　　

     （●獎(jiǎng)勵(lì)線索提供者符先生80元）
　　
　　

好名字都

唉，是學(xué)生有問(wèn)題還是中國(guó)的教育有問(wèn)題？