給老師的一封信 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí)二班 夏唯一
敬愛(ài)的杜老師:
光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,六年的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲,在這多姿多彩的六年里,一幕幕的“精彩瞬間”雖已成為了過(guò)往云煙,但卻依舊歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調(diào)料包一樣,有的酸,有的甜,有的苦,有的辣,……他們還像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符,有的音高,有的音低,一個(gè)接一個(gè),一組接一組,上上下下,叮叮當(dāng)當(dāng),組成了一首悅耳的交響曲,把我們的六年生活裝扮的五彩繽紛,有滋有味!
親愛(ài)的老師啊,在這六年里,您像一雙船槳,我們就像一艘小船,因?yàn)橛辛舜瑯膸?dòng),所以小船才能乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸;您像一盒火柴,我們像一根蠟燭,因?yàn)橛辛嘶鸩竦狞c(diǎn)燃,所以蠟燭才能大放光彩;您還像一根風(fēng)箏線,我們還像一個(gè)風(fēng)箏,因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏線的指引,風(fēng)箏才能飛向那更為廣闊的天空!六年過(guò)去了,我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。因?yàn)槟覀兌昧嗽鯓幼鋈?,還學(xué)到了不少的知識(shí)和技能,更讓我們感受到了童年的快樂(lè)。老師啊老師,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)跄芡洠』仡櫫甑臍v程,我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的汗水與心血;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的鞭策與教誨。
您還記得嗎?在那回的期中考試中,我因不思向上而一落千丈,老師您找我談了一次話,使我感觸很深,正是因?yàn)槟鷮?duì)我殷切的希望與真誠(chéng)的鼓勵(lì),才能讓我重新燃起了斗志,奮發(fā)向上,在期末考試中榜上提名,這些都離不開您對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助呀!還有一回,好像是在四年級(jí)的時(shí)候,那天老師您在講小練習(xí)冊(cè),當(dāng)您走到了我的身邊時(shí),發(fā)現(xiàn)我的小冊(cè)子上有許多按課文內(nèi)容填空的題都是偷工減料的答案,您非常生氣,當(dāng)即在全班同學(xué)的面前批評(píng)了我。這件事對(duì)我的幫助很大,因?yàn)槿绻皇悄皶r(shí)幫我糾正了錯(cuò)誤,也許我以后許許多多的作業(yè)都是抱著應(yīng)付的態(tài)度來(lái)寫,達(dá)不到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的效果。也正因?yàn)槔蠋熌?,我才能及時(shí)改掉我的錯(cuò)誤,更優(yōu)秀,更突出!親愛(ài)的老師呀,今天,請(qǐng)讓我再來(lái)向您道一聲:老師,謝謝您!
斗轉(zhuǎn)星移,世道萬(wàn)變,但不變的是那份血濃于水的師生情,那顆飽含感恩之情的赤誠(chéng)之心。這是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情,是師生之情,也是那“非授之以肌膚,但傳之以智慧”的“父母情”。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),承受得住空間局限的恩情。即使在為學(xué)業(yè)不展而苦惱之時(shí),也忘不了您那期盼的目光、鼓勵(lì)的微笑。即使在為自己所犯下的錯(cuò)誤而無(wú)地自容時(shí),也忘不了您的輕聲細(xì)語(yǔ);即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的光榮時(shí)刻,也忘不了我在落淚時(shí)您送來(lái)的片片春語(yǔ)……您的每一次問(wèn)候,每一次幫助,每一次關(guān)懷,都深深銘刻在我心里。即使是暴雨來(lái)襲,即使是黃沙卷起,也抵擋不住我對(duì)您那份深深的感恩之情,那份真誠(chéng)、肅穆的敬意!
此致!
敬禮
您的學(xué)生 夏唯一 2012年3月21日 編輯點(diǎn)評(píng):作者借用書信的形式,用樸素、真摯的語(yǔ)言細(xì)致的描繪了自己對(duì)恩師的滴滴感恩之情,表現(xiàn)了作者對(duì)恩師的無(wú)比敬愛(ài)和真切懷念。
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誰(shuí)說(shuō)女子不如男 渭城二初中 八年級(jí)七班 張婷睿 指導(dǎo)老師 李迎樂(lè)
你的故事千古流傳,你的名字家喻戶曉,你的事跡無(wú)人不曉--你就是那個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的巾幗英雄穆桂英。雖然在楊門女將中,你沒(méi)有如八妹在心靈上受到創(chuàng)傷,沒(méi)有金陵公主的悲慘命運(yùn),沒(méi)有排風(fēng)的憨直善良,沒(méi)有七娘的成熟執(zhí)著,但你偏偏就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,個(gè)性鮮明的存在于歷史的長(zhǎng)河中。
在戰(zhàn)場(chǎng)上,你是威風(fēng)凜凜的巾幗英雄;在家里,你是溫文爾雅的賢妻良母。誰(shuí)說(shuō)女子不如男,你智勇雙全,能文能武,做事公私分明,辦事謹(jǐn)慎、周全,讓人不得不佩服。
悵望歷史,你曾為了愛(ài)歷盡艱辛,受盡屈辱;你曾為了國(guó)家拋頭顱灑熱血。你做了一個(gè)女子原本不應(yīng)該做的事,你的思想和智慧早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了那個(gè)時(shí)代。
我欽佩你:敢愛(ài)敢恨,敢做敢當(dāng);敢不敬,敢不恭;敢不賢淑,敢不端莊;敢不認(rèn)命搶駙馬,敢不跪拜皇上,媚時(shí)媚得個(gè)人銷魂,野時(shí)野地個(gè)馬脫韁,莫道不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝,畫一幅回頭一笑,留一手千古絕唱。
不敢說(shuō)你是佘賽花第二,但你比她更勝一籌,不敢說(shuō)你是武則天第二,但你比她更剛強(qiáng),不敢說(shuō)你的才能是天下第一,但你確實(shí)文韜武略,不敢說(shuō)你傾國(guó)傾城,但你確實(shí)是人美心更美。無(wú)論從膽識(shí)、魅力,你都無(wú)人媲美?;蛟S有人說(shuō)你太剛強(qiáng),沒(méi)有一點(diǎn)女子的溫婉賢淑,或許有人認(rèn)為你的所作所為都是為了與楊宗保的那份愛(ài),可是敢問(wèn)天下間豈有無(wú)情無(wú)義之人。
對(duì)于你,我不僅是欽佩,更多的是崇拜、驕傲,你真的不愧是大宋子民,不愧為巾幗英雄,更不愧為中華的好兒女。
教師點(diǎn)評(píng):文章巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法,形象生動(dòng)地描繪出穆桂英的忠、義、情、才,把一個(gè)敢愛(ài)敢恨,敢闖敢拼的女英雄活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者面前。
變化 咸陽(yáng)風(fēng)輪小學(xué) 三年級(jí)一班 劉家和 指導(dǎo)老師 楊淑英
“滄海桑田話變遷,風(fēng)云驟變看今朝”,在世界的東方,我們偉大的祖國(guó)經(jīng)過(guò)了60余年風(fēng)雨兼程,呈現(xiàn)出日新月異的繁榮氣象,變得越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越富饒,越來(lái)越興旺,祖國(guó)的每一個(gè)人民都過(guò)上了幸福的生活…… 記得媽媽平日里回憶起過(guò)去總是說(shuō):“她們小時(shí)候的學(xué)校,是用土坯壘起來(lái)的房子,一個(gè)班有20個(gè)左右的學(xué)生,沒(méi)有桌椅、板櫈,課桌是由一個(gè)長(zhǎng)方形木板搭在水泥墩上制成的,櫈子是由每個(gè)學(xué)生自己從家里帶來(lái)的。還有一些家庭條件不好的學(xué)生,就拿幾塊磚頭壘起來(lái)坐;有的學(xué)生交不起學(xué)費(fèi),就拿自家母雞下的蛋來(lái)抵學(xué)費(fèi)。有的時(shí)候雞蛋在路上不小心被打碎了,于是她們就坐在地上哭。所有的本子,都是正反兩面全用完,有的還擦了再用;鉛筆也是用到手實(shí)在拿不住了,還舍不得扔……”
現(xiàn)在我們的學(xué)校全都是高樓大廈,寬敞而明亮。有的學(xué)校還裝了電梯。小學(xué)一個(gè)班大約有45個(gè)人,桌椅、板凳都是全新的;黑板不僅能寫字,還能接收電腦指令,打開黑板另一半,就能收看電腦傳輸?shù)男畔ⅲ粚W(xué)費(fèi)是全免的;本子都是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的,而且本子質(zhì)量特別的好,還有印成雙面的。學(xué)生幾乎不用老式鉛筆,都改用自動(dòng)鉛筆,很方便,而且每個(gè)同學(xué)都有很多支呢。 爸爸還對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在的咸陽(yáng)湖只是以前渭河的一部分,當(dāng)時(shí)那里的水被污染得又黑又臭,水中的魚兒都死光了,河岸兩旁也是禿禿一片,誰(shuí)都不愛(ài)到那里去。后來(lái)咸陽(yáng)政府把那里好好地修建了一次,變化的地方真讓人大吃一驚:之前的黑水都經(jīng)過(guò)了凈化處理,湖中全都是清澈見(jiàn)底的干凈水;岸邊到處是綠樹紅花,到處是翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶,到處是優(yōu)雅自然的石頭小路。
我們的祖國(guó)以前貧窮落后,人們每天都吃不飽,穿不暖,現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)盛而發(fā)達(dá),人們都衣食無(wú)憂,非常健康,生活幸福!我們生活的變化可真大呀!
編輯點(diǎn)評(píng):文章巧借爸爸媽媽之口來(lái)重現(xiàn)過(guò)去生活環(huán)境的艱苦,并通過(guò)與自己現(xiàn)在生活條件的鮮明對(duì)比,反映發(fā)生在身邊的真實(shí)變化,選材新穎,緊扣主題。
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