千名家教免費(fèi)幫殘疾女孩13年 上大學(xué)她免費(fèi)當(dāng)家教回報(bào)社會(huì)

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考上大學(xué)的馬琳，利用空閑時(shí)間給樂(lè)樂(lè)補(bǔ)課本報(bào)記者馬超攝

馬琳雖然雙腿殘疾，卻性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人。幫助樂(lè)樂(lè)輔導(dǎo)了3年功課，未收取任何費(fèi)用本報(bào)記者馬超攝

　　因小時(shí)候脊髓灰質(zhì)炎，馬琳5歲那年失去行走能力。而如今，從未進(jìn)入小學(xué)和初中校門的她，即將從咸陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)。這一切，歸功于十多年來(lái)幫助她的1000多名咸陽(yáng)師范學(xué)院“老師”。2009年，考上大學(xué)的馬琳，利用空閑時(shí)間給同小區(qū)的學(xué)生樂(lè)樂(lè)補(bǔ)課。而在未來(lái)的十多年，她說(shuō)還將繼續(xù)幫助樂(lè)樂(lè)。
　　
　　感恩   補(bǔ)課3年分文未取
　　
　　當(dāng)48歲的丁進(jìn)才將感謝信送到咸陽(yáng)師范學(xué)院時(shí)，他的心才踏實(shí)些。他要感謝的是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生——馬琳。
　　
　　2009年，丁進(jìn)才的妻子患病住院。為籌錢給妻子治病，丁進(jìn)才買斷工齡下崗。然而，換來(lái)的6萬(wàn)元，還是未能挽回妻子的生命。家中只剩下丁進(jìn)才和他年幼的兒子樂(lè)樂(lè)以及七十多歲的母親。
　　
　　忙于生計(jì)的丁進(jìn)才早出晚歸，而年邁的母親目不識(shí)丁，只能照看樂(lè)樂(lè)的生活。樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)因此一落千丈，有一次數(shù)學(xué)竟只考了8分。
　　
　　丁進(jìn)才雖著急，但卻無(wú)經(jīng)濟(jì)能力給孩子請(qǐng)家教。住在同一小區(qū)的馬琳得知丁進(jìn)才的困境后，主動(dòng)提出幫樂(lè)樂(lè)補(bǔ)課。
　　
　　“要不是馬琳的幫助，我娃的學(xué)習(xí)就毀了?！倍∵M(jìn)才說(shuō)，樂(lè)樂(lè)以前就考個(gè)十幾分，現(xiàn)在能考七十多分。
　　
　　更讓丁進(jìn)才感動(dòng)的是，3年多的時(shí)間來(lái)，馬琳從未間斷給樂(lè)樂(lè)補(bǔ)課，而且也從未收取過(guò)1分錢補(bǔ)課費(fèi)。
　　
　　“只能用感謝信，表達(dá)我的心意?！倍∵M(jìn)才說(shuō)。
　　
　　講述   “我有1000多名老師”
　　
　　24日下午4時(shí)許，經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)，記者找到了馬琳位于文匯路的家。
　　
　　今年22歲的馬琳長(zhǎng)發(fā)披肩，架著副眼鏡，很文氣。因下肢癱瘓，拐杖和輪椅與她如影隨形。
　　
　　提及免費(fèi)給樂(lè)樂(lè)做家教，馬琳的雙眼頓時(shí)紅了起來(lái)。“我能考上大學(xué)要感謝太多人，特別是義務(wù)幫助我的1000多名‘老師’。現(xiàn)在，我也要用自己的力量幫助他人?！?br /> 　　
　　原來(lái)，在馬琳5歲時(shí)，她因脊髓灰質(zhì)炎失去行走能力。未來(lái)得及上完學(xué)前班，馬琳就被迫離開(kāi)學(xué)校，只能待在家中。
　　
　　1996年，她的媽媽邢玉玲無(wú)意間看到小區(qū)張貼的大學(xué)生兼職做家教的廣告，上面附有學(xué)生公寓的公共電話。
　　
　　家境不寬裕的邢玉玲咬了咬牙，“給孩子請(qǐng)個(gè)家教，不能讓她成為文盲。”這通電話，從此改變馬琳的命運(yùn)。
　　
　　堅(jiān)持   靠家教讀完9年課程
　　
　　電話那頭，是當(dāng)時(shí)咸陽(yáng)師范學(xué)院外語(yǔ)系的大二女學(xué)生張小桃。
　　
　　邢玉玲說(shuō)，次日，張小桃到家中給馬琳輔導(dǎo)功課，她和張小桃商量好費(fèi)用。然而，一個(gè)月過(guò)去，張小桃未收取任何費(fèi)用，還表示要繼續(xù)義務(wù)教馬琳。
　　
　　“她看馬琳身體不好，而我家經(jīng)濟(jì)狀況又不好?！弊屝嫌窳嵋庀氩坏降氖?，此后，給馬琳上課的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。先是張小桃所在的班級(jí)，后來(lái)擴(kuò)大到咸陽(yáng)師范學(xué)院外語(yǔ)系。
　　
　　幾年后，馬琳要念初中的課程，因要教物理、化學(xué)等課程，外語(yǔ)系將馬琳的情況反映給咸陽(yáng)師范學(xué)院團(tuán)委，義務(wù)幫助馬琳補(bǔ)課的事擴(kuò)大到整個(gè)學(xué)校。
　　
　　“小學(xué)、初中的課程，都是咸陽(yáng)師范的哥哥姐姐教我的。沒(méi)進(jìn)過(guò)一天校門。”2006年，馬琳順利通過(guò)中考，進(jìn)入華星中學(xué)念高中。
　　
　　即使馬琳進(jìn)入高中，咸陽(yáng)師范學(xué)院的學(xué)生仍堅(jiān)持輪流給馬琳補(bǔ)習(xí)功課，直到2009年馬琳考上咸陽(yáng)師范學(xué)院。這一晃，就是13年。
　　
　　最終，馬琳選擇的是咸陽(yáng)師范學(xué)院外語(yǔ)系。
　　
　　大學(xué)   同學(xué)義務(wù)接送馬琳
　　
　　兩名同學(xué)在咸陽(yáng)師范學(xué)院東門口焦急地等待著，直至父親馬成軍將馬琳推來(lái)。他們便接過(guò)輪椅，隨著馬成軍的一聲“謝謝”，就將馬琳推向教室，途中有說(shuō)有笑。
　　
　　這一幕從2009年夏天開(kāi)始，每天早上都會(huì)在咸陽(yáng)師范學(xué)院東門口出現(xiàn)。三年如一日，無(wú)論風(fēng)雨都沒(méi)有間斷過(guò)。在東門口等著接馬琳的同學(xué)，每天都在變，但不變的是那份傳遞多年的真誠(chéng)和感動(dòng)。
　　
　　2009年夏天，馬琳考上了咸陽(yáng)師范學(xué)院，也是從那個(gè)夏天開(kāi)始，這個(gè)班級(jí)多了一條不成文的規(guī)定——每天兩名同學(xué)輪流幫助馬琳。幫助的內(nèi)容包括早上接她，晚上送她，中午幫她打飯，上課抬她上樓梯。
　　
　　“剛開(kāi)始說(shuō)讓整個(gè)系的同學(xué)輪流接送，但我們覺(jué)得我們班30個(gè)人就完全可以?！苯?jīng)常幫助馬琳的丁苗苗說(shuō)。
　　
　　回報(bào)   補(bǔ)課之事未告知他人
　　
　　“若不是那封感謝信，我們還不知道馬琳義務(wù)做家教?！倍∶缑缯f(shuō)，馬琳懂得感恩，做事很低調(diào)。
　　
　　據(jù)馬琳的輔導(dǎo)員范萍介紹，1996年學(xué)校知道了馬琳的情況后，咸陽(yáng)師范學(xué)院團(tuán)委組織號(hào)召同學(xué)們給馬琳補(bǔ)課，并且每一屆都有很多同學(xué)參加。
　　
　　2009年9月，馬琳進(jìn)入咸陽(yáng)師范學(xué)院，因行動(dòng)不便，住在家里。學(xué)校主動(dòng)將住宿費(fèi)退給她，并騰出一間小辦公室，供她中午休息。
　　
　　“我們本身就是師范類院校，同學(xué)們?cè)趲椭说倪^(guò)程中，也是對(duì)自我的提升，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)授課。”范萍說(shuō)。
　　
　　回憶   留言本是最好的紀(jì)念
　　
　　“面對(duì)你的境況，我真的不知道該說(shuō)些什么。像你這樣的年齡，應(yīng)該是活潑爛漫、蹦蹦跳跳；而事實(shí)是你又不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)……身殘志堅(jiān)用在你身上應(yīng)該是最合適不過(guò)了……”
　　
　　“當(dāng)我看到這么一個(gè)聰穎、上進(jìn)的女孩時(shí)，心里感觸很多。你在平凡的人生軌跡上，認(rèn)真地書寫著自己的人生……”
　　
　　“其實(shí)，今天我來(lái)給你講課，倒不如說(shuō)是你給我上了一課。‘此時(shí)無(wú)聲勝有聲’，祝你考上自己理想的大學(xué)?！?br /> 　　
　　“生活不可能一帆風(fēng)順，命運(yùn)是不可琢磨的。但見(jiàn)到你之后，我懂得我們?cè)瓉?lái)只是冰山一角。你的樂(lè)觀、你的開(kāi)闊，深深地觸動(dòng)了我……”
　　
　　這些言語(yǔ)都來(lái)自馬琳珍藏的3個(gè)留言本，本子里滿是幫助過(guò)她的“老師”寫下的鼓勵(lì)之詞。
　　
　　翻開(kāi)留言本，留言的落款時(shí)間從1998年到2006年，有鋼筆、彩筆、鉛筆寫下的各種字跡。
　　
　　“這個(gè)本子本來(lái)是我的日記本?！瘪R琳拿起這個(gè)封皮泛黃的留言本笑著說(shuō)，偶然有一次，一個(gè)姐姐在上面寫了幾句鼓勵(lì)我的話，后來(lái)，留言的人越來(lái)越多。
　　
　　令馬琳遺憾的是，她沒(méi)能和這些幫助她的哥哥姐姐合影，也沒(méi)有他們的照片。
　　
　　她希望通過(guò)本報(bào)，對(duì)所有幫助過(guò)她的人表達(dá)謝意：“真的很謝謝你們，你們犧牲自己的私人時(shí)間來(lái)關(guān)心我，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)將這份愛(ài)傳遞下去。”
　　
　　本報(bào)記者卜亮實(shí)習(xí)記者車陽(yáng)陽(yáng)
　　
　　◎記者手記
　　
　　心中有愛(ài)感動(dòng)常在馬琳是不幸的，5歲時(shí)，因脊髓灰質(zhì)炎造成她下肢癱瘓，失去行走能力。然而，馬琳又是幸運(yùn)的，對(duì)她的愛(ài)心幫助接踵而來(lái)。
　　
　　13年里，先后有1000多名大學(xué)生義務(wù)為馬琳做家教。在哥哥姐姐的陪伴下，她學(xué)會(huì)笑著面對(duì)生活，不去抱怨。從未踏入小學(xué)和初中校門的她，順利通過(guò)中考考試，進(jìn)入高中就讀，并圓了大學(xué)夢(mèng)。
　　
　　在馬琳眼里，這是她生命中的奇跡。馬琳常說(shuō)，“沒(méi)有這些哥哥姐姐，就沒(méi)有現(xiàn)在的我?！?br /> 　　
　　同樣的感動(dòng)，在過(guò)去的歲月里上演多次。更令人動(dòng)容的是，2009年馬琳考上大學(xué)后，利用空閑時(shí)間給家庭困難的孩子義務(wù)家教，默默詮釋著“身殘志堅(jiān)”的深蘊(yùn)。
　　
　　在這個(gè)世界，最偉大的力量就是愛(ài)；在世事紛爭(zhēng)中，最能穿透人心的同樣是愛(ài)。心中有愛(ài)，感動(dòng)常在。
　　
　　13年的堅(jiān)持向我們證明——感動(dòng)并不需要多么壯烈的舉動(dòng)。感動(dòng)就像陽(yáng)光空氣，平凡卻彌足珍貴。
　　
　　本報(bào)記者卜亮