7月 3日見(jiàn)報(bào)作品：《父親的淚水》《遲來(lái)的問(wèn)候》《媽媽，我愛(ài)您！》

作文課編輯

父親的淚水
    灃西中學(xué) 初二五班 孫強(qiáng)科 指導(dǎo)老師 郭保明
    我的父親是一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他的身軀高大魁梧，在我的印象里，父親猶如一棵青松，無(wú)論驕陽(yáng)似火，還是雨雪紛紛，都那么高大挺拔，堅(jiān)韌不屈。那寬他的肩膀和手臂寬大而有力，他永遠(yuǎn)是我最可依靠的人，也是我心中最堅(jiān)強(qiáng)的人。
    但父親是非?？蓱z的，據(jù)母親說(shuō)父親只念到五年級(jí)就被迫輟學(xué)，獨(dú)自一人來(lái)到咸陽(yáng)這個(gè)陌生的城市打工。在這個(gè)陌生的城市里，父親舉目無(wú)親，可是父親并沒(méi)有氣餒，日子再苦再難，還是咬著牙挺過(guò)來(lái)了。在我的記憶中父親只流過(guò)三次淚。
    第一次，是我和村里的小伙伴玩捉迷藏，不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)正是春節(jié)，醫(yī)生都不在，無(wú)法及時(shí)處理，我痛得在床上打滾，父親到處聯(lián)系醫(yī)生，終于把我送進(jìn)了手術(shù)室。伴著疼痛，我緩緩醒來(lái)，看到的是父親那一雙滿布血絲的眼睛和鼻子兩側(cè)微微發(fā)皺的皮膚。我知道父親哭了，我心中不禁一顫，我從沒(méi)想到如此堅(jiān)強(qiáng)的父親會(huì) 流淚，而且是為了我，我深深地懂了，不管父親的內(nèi)心多么堅(jiān)強(qiáng)，而我永遠(yuǎn)是其中最柔軟的一處。
    第二次，是四年前。奶奶病危，父親在病床邊守了一整夜。第二天醫(yī)生用白被單蓋上奶奶時(shí)，我有生以來(lái)第一次見(jiàn)到了父親的淚水，母子情深血濃于水，我體會(huì)著父親心中的痛苦。
    第三次，是為了母親。一次偶然的談話，我流露出對(duì)母親的不滿，父親在安慰我的同時(shí)，細(xì)數(shù)著母親的好。他說(shuō)：“你媽這一輩子不容易呀！”那淚水，我真真切切地看到淚水在父親的眼眶里打轉(zhuǎn)。他輕輕說(shuō)了句：“咱倆一定得對(duì)她好?！?br />     父親有淚是不輕彈的，什么大苦大難，都摧不垮父親的意志，只有親情與愛(ài)情讓父親不時(shí)落下淚水。父親的三次淚水，是為了他生命中最重要的三個(gè)人：母親，妻子和兒子。
    老師點(diǎn)評(píng)：男兒有淚不輕彈，情深之處顯柔腸。文章沒(méi)有敘說(shuō)父親的方方面面，而是用截取法，選取父親流淚的三個(gè)片斷，小中見(jiàn)大，體現(xiàn)出父親的思想性格及對(duì)家人的深情愛(ài)意。



遲來(lái)的問(wèn)候
    渭城二初中 八年級(jí)十班 任斯宇 指導(dǎo)老師 楊雪玲
親愛(ài)的姥姥、姥爺：
    恍惚間已近十四年從指縫間輕輕溜走，若說(shuō)這成長(zhǎng)的歡娛與傷痛交織的幾千個(gè)日日夜夜中，或許也會(huì)有時(shí)間滴滴答答流逝的惘然嗎？
    童年的插曲我也幾近被這一分一秒流刷得光禿與慘白，就像如今慘白的日夜與慘白的奔波。然而卻對(duì)那簡(jiǎn)陋的青院、湛藍(lán)的天與淳樸的空氣終不能輕易忘卻。
    修竹纖長(zhǎng)，漫過(guò)云霄，若移去根基，則會(huì)轟然倒塌。人所最不能也最不應(yīng)忘卻的是本，然而居住在燈火闌珊處的人們也許已開(kāi)始悄悄淡忘了一些東西，比如真誠(chéng)、感恩。
    這些用生命角逐一切的人，也應(yīng)有我吧。不是嗎？十年間我也已將這養(yǎng)育之恩忘得一干二凈了。每到月黑風(fēng)高之時(shí)，這隱隱的負(fù)罪感便悄悄讓我不安，似乎要變成最猙獰的影子忽然出現(xiàn)在面前。但我仍舊這樣心安理得地過(guò)著匆忙而平庸的生活，如今記起卻極慚愧了。
    小時(shí)尚未能走路時(shí)，我須整日被抱在懷里，況幼年常大哭，父母忙碌。你們便犧牲了兩條胳膊將這沉甸的重?fù)?dān)扛起了。常人怎知一連數(shù)時(shí)抱著哭孩的滋味？那卻是極酸痛又麻煩的。
    幼年最愿閑時(shí)回老家，因?yàn)槟銈兛傄I些零食，鄉(xiāng)下總不缺熱鬧，這是寂寞的小城市所沒(méi)有的。初能走路，卻不愿多走，也常要抱著穿過(guò)集市，穿過(guò)熙攘的街，到路的盡頭買小店的糖果。你們卻從未抱怨這不是本土的“小市民”。照料三個(gè)頑劣的孩子，還要扛著鋤耕地。
    即便如此，你們坐在門(mén)邊的青石上時(shí)，總不忘對(duì)路過(guò)相識(shí)的人介紹：“這是大孫女，這是二孫女，這是外孫女……”交疊的皺紋似乎可以被自豪的笑容擠走，路過(guò)的人們便都說(shuō)，你們有福氣。
    真是有福氣嗎？我搖搖頭。忙碌時(shí)要聽(tīng)孫女們的抱怨，要處理紛爭(zhēng)，要收拾殘局……即便如今孫女們已長(zhǎng)大了，然而你們也不曾擁有過(guò)福氣。我不愿看到你們鞠躬盡瘁，但這僵局該如何打破呢？
    眼前的朦朧逐漸現(xiàn)出一座青色的校園，我看著投在青磚上的兩個(gè)背影，想說(shuō)句遲來(lái)的感謝……
    愿你們身體健康，萬(wàn)事無(wú)憂!
    孫女：任斯宇
    老師點(diǎn)評(píng)：幼年時(shí)的記憶最是甜蜜，那份親情也最是溫馨的。作者深情回憶了兒時(shí)祖父母對(duì)自己的細(xì)小呵護(hù)，字里行間充滿了感激與熱愛(ài)，真實(shí)感人。語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。



媽媽，我愛(ài)您！
    旬邑縣逸夫小學(xué) 五年級(jí)三班 馬澤祥 指導(dǎo)老師 凌云
    五月的鮮花絢麗多彩，五月的陽(yáng)光燦爛奪目！六月一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的美好季節(jié)，這一切來(lái)自哪兒？五月的第二個(gè)星期日mother'sday！
    媽媽，是人生中生命的源泉。是?。　笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶……”是她扶持我們站在世界上，明白“失敗是成功之母”；是她在我們傷心的時(shí)候，給予我們安慰與鼓勵(lì)；是她那溫馨的笑臉讓我們有信心去面臨人生的難題！
    我的媽媽她雖然身體殘疾，但她對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)微不至的--香噴噴的飯菜是媽媽的結(jié)晶，每當(dāng)吃到哪豐盛而美味的飯菜，我都會(huì)感到自己是多么的幸福，于是下了決心：一定用知識(shí)武裝自己，回報(bào)我親愛(ài)的母親。
    干凈的房間是媽媽用汗水凝結(jié)而成的！每當(dāng)看到整齊的書(shū)柜，干凈的room，我不時(shí)會(huì)笑、會(huì)激動(dòng)、會(huì)流淚，因?yàn)槲液苄腋?，我要?dāng)孝順父母的好兒子，我為有這樣稱職的殘疾媽媽而無(wú)比的自豪、驕傲！
    “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”媽媽，我愛(ài)您！
    老師點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)出了對(duì)母親的感恩之情！同時(shí)文章言辭優(yōu)美，情感細(xì)膩，真實(shí)，耐人回味，引人深思。